下面的材料講述了李漁為亭子取名的有趣故事,請你根據(jù)文意,在A、B兩處各填入恰當(dāng)?shù)娜齻€字。
清代著名戲曲家、大文人李漁,在家鄉(xiāng)浙江蘭溪建了一座亭子,財主李富貴贊助了資金,就要給亭子取名--富貴亭。李漁覺得不好,阻攔道:“且停停?!币馑际钦f,你暫且停一下。財主說:“你有更好的名字嗎?”李漁笑著說:“我已說出名字了--A且停亭且停亭?!?br /> 后來李漁還為這個亭子擬了一副對聯(lián):
名乎利乎道路奔波休碌碌;
來者往者溪山清靜B且停停且停停。
人生路上到底有多少座亭子?也許那并不是一個具體的地方,但都可以走進(jìn)去,體會生命中的一種從容。
【考點】對聯(lián).
【答案】且停亭;且停停
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.7
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1.請根據(jù)課文內(nèi)容和所給的下聯(lián),補(bǔ)寫上聯(lián)。
上聯(lián):
下聯(lián):驛路梨花處處開發(fā)布:2024/12/26 21:30:2組卷:64引用:7難度:0.8 -
2.學(xué)校將要開展“文化鞏義?閱享人生”讀書活動,請你參與并完成活動。
(1)讀書活動的開幕式,需要掛一副對聯(lián)來烘托氣氛,現(xiàn)面向所有班級征集優(yōu)秀原創(chuàng)對聯(lián)。701班同學(xué)的對聯(lián)還沒有完成,請你運用對聯(lián)知識,幫他們把下列詞語組合成一副對聯(lián),完整地書寫在橫線上。
藏身翰墨 登岳覽古顯子美風(fēng)采 踏浪閱今抒河洛詩情 寄意書山
上聯(lián):
下聯(lián):
(2)讀書活動征集原創(chuàng)明信片,來介紹一個自己喜歡的詩人。明信片的正面要有詩人的簡介、代表詩作、推薦理由,可以有相應(yīng)的插圖,也可以插入二維碼鏈接相應(yīng)的詩歌朗誦音視頻。小萱打算制作一個明信片,介紹一下詩圣杜甫以及他的詩作《江南逢李龜年》,但是在為明信片配插圖的時候,拿不準(zhǔn)用哪個圖片,請幫她選一選,并說說你的理由。
(3)如何在班級內(nèi)營造良好的閱讀風(fēng)氣?請你寫出幾點建議。發(fā)布:2024/12/26 20:30:2組卷:14引用:3難度:0.7 -
3.下列各項依次為企業(yè)、茶樓、商場、書屋的楹聯(lián),對偶不太工整的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/26 22:0:1組卷:61引用:3難度:0.8
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