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為了探究過量飲酒對人體的影響,東明和爸爸一起做了一個“測定反應(yīng)時間”的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)過程是:東明用拇指和食指擔(dān)著尺(100cm長塑料尺)刻度最大的一端,爸爸將拇指和食指對準(zhǔn)尺下端的“0”刻度線(注意兩手指不要碰到尺);東明松手,爸爸盡快用拇指和食指夾住這把尺,記錄夾住部位的刻度值,實(shí)驗(yàn)在三種情況下進(jìn)行測量:爸爸不飲酒、爸爸飲500mL啤酒、爸爸飲1000mL啤酒。兩次酒后測試均在飲酒20分鐘后進(jìn)行。每種情況下重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次,實(shí)驗(yàn)記錄如下表(單位:cm)。分析回答問題。
表 測定反應(yīng)時間的實(shí)驗(yàn)記錄
不飲酒 飲500mL啤酒 飲1000mL啤酒
第1次 24.4 32.2 48.7
第2次 25.5 34.2 53.1
第3次 25.1 35.0 51.3
平均值 25 33.8 51
(1)東明作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是
過量飲酒會影響人的反應(yīng)速度
過量飲酒會影響人的反應(yīng)速度
。
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是
飲酒多少
飲酒多少
,不飲酒情況下的測試在實(shí)驗(yàn)過程中起
對照
對照
作用。
(3)該實(shí)驗(yàn)每種情況下重復(fù)做3次的目的是
減小誤差,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
減小誤差,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性

(4)從表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:飲酒越多,
人的反應(yīng)速度越慢
人的反應(yīng)速度越慢
。
(5)駕駛員酒后駕車明顯表現(xiàn)出反應(yīng)遲鈍、動作不協(xié)調(diào),容易導(dǎo)致交通事故。這主要是因?yàn)榫凭珦p傷了駕駛員的
大腦和小腦
大腦和小腦
。所以,我國對于酒后駕駛進(jìn)行特別嚴(yán)格的管理,嚴(yán)禁酒后駕駛。

【答案】過量飲酒會影響人的反應(yīng)速度;飲酒多少;對照;減小誤差,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性;人的反應(yīng)速度越慢;大腦和小腦
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 8:0:10組卷:5引用:2難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.信鴿亦稱“通信鴿”,是經(jīng)過普通鴿子馴化而成。信鴿飛行速度快、耐力強(qiáng),并且具有良好的導(dǎo)航能力,自古以來常被用于通信傳書。“信鴿千里飛歸老巢”,生物學(xué)家和養(yǎng)鴿專家對信鴿的歸巢機(jī)能作了大量研究。研究表明,信鴿的導(dǎo)航定位與信鴿的嗅覺有關(guān),而木犀草素溶液能麻醉信鴿的嗅覺。
    (1)信鴿與飛行生活相活應(yīng)的呼吸方式是
     
    。
    (2)為了探究信鴿嗅覺與導(dǎo)航定位的關(guān)系,研究人員進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請你補(bǔ)充相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題。
    ①將1000只生長發(fā)育生理狀況、飛行能力等均相近的信鴿平均分為甲、乙兩組。
    ②甲組用
     
    麻醉信鴿的嗅覺,乙組用
     
    清水處理作為對照。
    ③在天氣適宜情況下,選擇不同距離放飛后,記錄歸巢時間,求平均值后計(jì)算出歸巢速度將結(jié)果繪制成如圖所示曲線。
    ④根據(jù)探究的問題,結(jié)合曲線圖,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:放飛距離較近時甲、乙兩組差異不太明顯(嗅覺喪失的鴿子在熟悉的環(huán)境下近距離放飛能夠順利歸巢);放飛距離較遠(yuǎn)時,兩組出現(xiàn)了明顯差異,這一現(xiàn)象說明
     
    。
    ⑤本實(shí)驗(yàn)選用許多只信鴿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的目的是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 1:0:1組卷:5引用:1難度:0.3
  • 2.掌握科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)方法,積極動手實(shí)踐,是獲取生物學(xué)知識、體驗(yàn)科學(xué)探究過程的重要途徑。以下是初中生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中的一些操作過程與現(xiàn)象。請結(jié)合自己的實(shí)踐,回答相關(guān)問題:
    (1)非洲肯尼亞大草原上的金合歡樹長滿了銳利的刺,在這些中空的刺里,經(jīng)常進(jìn)進(jìn)出出著一種褐色的舉腹螞蟻,人們發(fā)現(xiàn)這些螞蟻以金合歡嫩葉的尖端為食。興趣小組的同學(xué)針對此現(xiàn)象提出了問題:“螞蟻棲居在金合歡中,對金合歡的生長有害嗎?”請你針對這一問題作出合理的假設(shè):
     
    ,作此假設(shè)的依據(jù)是
     

    ?(2)如下表是實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果。請據(jù)表分析,下列說法正確的是
     

    金合歡幼苗的生長狀況 沒有螞蟻棲居的金合歡 有螞蟻棲居的金合歡
    10個月中的存活率(%) 43 72
    幼苗生長的高度(厘米 ) 5月25日~6月16日 0+6.2 0→31.0
    6月17日~8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
    A.該實(shí)驗(yàn)的變量是幼苗的高度和存活率
    B.該實(shí)驗(yàn)的對照組是①號,實(shí)驗(yàn)組是②號
    C.實(shí)驗(yàn)表明,動物可以幫助植物傳播種子
    D.實(shí)驗(yàn)表明,螞蟻能促進(jìn)金合歡幼苗的存活率,并能促進(jìn)幼苗的生長
    (3)在探究“光對鼠婦生活的影響”時,某小組同學(xué)做的記錄如下表:
    環(huán)境 鼠婦數(shù)量/只
    第2分鐘 第3分鐘 第4分鐘 第5分鐘 第6分鐘 第7分鐘 第8分鐘 第9分鐘 第10分鐘 第11分鐘
    明亮 6 5 7 4 5 3 3 0 2 1
    陰暗 4 5 3 6 5 7 7 10 8 9
    ?全班統(tǒng)計(jì)時,該小組提供的數(shù)據(jù)應(yīng)是
     
    。
    (4)“桑蠶的取食行為”這個探究實(shí)驗(yàn)中將桑樹葉、楊樹葉、小白菜葉、薄荷葉剪成大小、形狀相同的若干塊,并間隔排成一圈(直徑8~10厘米),在圈中央用毛筆掃入20余只蟻蠶。實(shí)驗(yàn)中用不同的葉子是為了形成
     
    ,實(shí)驗(yàn)用的葉子剪成大小、形狀相同的若干塊,并間隔排成一圈(直徑8~10厘米),都是為了
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:9引用:1難度:0.5
  • 3.小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中新買的一個西紅柿腐爛并長出了霉菌,進(jìn)一步觀察:腐爛的西紅柿表皮有一道裂紋,其他西紅柿的表皮完好無損。于是,他產(chǎn)生了疑問并為此設(shè)計(jì)實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
    (1)提出問題:西紅柿的表皮有保護(hù)作用嗎?
    (2)作出假設(shè):西紅柿的表皮
     
    作用。
    (3)實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①取大小、形態(tài)及成熟度
     
    (填“相同”或“不同”)的A、B兩個西紅柿,用無菌水沖洗干凈;
    ②用消過毒的小刀把A西紅柿去掉一塊表皮,B西紅柿則保持完好,目的是進(jìn)行
     
    。
    ③把A、B兩個西紅柿分別放到相同透明無菌盒中,且噴灑等量的含有來自腐爛西紅柿的霉菌的蒸餾水。將兩者放到相同的溫暖環(huán)境中保存;
    ④連續(xù)幾天觀察西紅柿的變化。
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A西紅柿
     
    ,B西紅柿
     
    。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持小李的假設(shè)。
    (5)小李實(shí)驗(yàn)時,同學(xué)小剛建議再將A西紅柿煮熟,小李并沒有采納其建議。其原因是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 0:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
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