當(dāng)前位置： 2020-2021學(xué)年河北省邢臺市八年級（下）期中語文試卷> 試題詳情

根據(jù)提示或要求，用課文原句填空。
（1）蒹葭萋萋，
白露未晞
白露未晞
，
所謂伊人
所謂伊人
，在水之湄。（《蒹葭》）
（2）夾岸數(shù)百步，中無雜樹，
芳草鮮美
芳草鮮美
，
落英繽紛
落英繽紛
。（陶淵明《桃花源記》）
（3）自云先世避秦時亂，
率妻子邑人來此絕境
率妻子邑人來此絕境
，不復(fù)出焉，
遂與外人間隔
遂與外人間隔
。（陶淵明《桃花源記》）
（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：
海內(nèi)存知己
海內(nèi)存知己
，
天涯若比鄰
天涯若比鄰
。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫．

【答案】白露未晞；所謂伊人；芳草鮮美；落英繽紛；率妻子邑人來此絕境；遂與外人間隔；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：3引用：2難度：0.7

相似題

1．按要求默寫古詩文。
（1）天下興亡，匹夫有責(zé)。雜交之父袁隆平生前心憂蒼生，壯心不已。他偉大的家國情懷與濟(jì)世之心正如杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中所言：

，

！風(fēng)雨不動安如山。
（2）“巾幗不讓須眉”，疫情期間，多少女醫(yī)護(hù)們減掉長發(fā)，奔赴戰(zhàn)場，他們的氣概如同秋瑾在《滿江紅》中的感慨：身不得，男兒列，

，

。
（3）蘇軾在《江城子（密州出獵）》中，用

，

。表達(dá)了希望自己被朝廷重用、建功立業(yè)的愿望。
（4）家是最小國，國是最大家。個人命運(yùn)往往與國家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起。文天祥《過零丁洋》中

，

。這一句恰恰表現(xiàn)了國家形勢和個人安危。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.8
解析
2．將下面的文言句默寫完整。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)”，

，

，

，

，

，

。（《論語?為政》）
發(fā)布：2024/11/2 20:0:2組卷：175引用：2難度：0.7
解析
3．默寫。
①八方各異氣，

。（曹植《梁甫行》）
②李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動，動靜結(jié)合，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：

，

。
③

？但感別經(jīng)時。（《庭中有奇樹》）
④楊萬里的《小池》中有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，通過靈動的飛物寫出了仲春的勃勃生機(jī)和活潑可愛。白居易在《錢塘湖春行》中也有兩句“

，

”，頗有異曲同工之妙。
發(fā)布：2024/11/2 18:30:3組卷：2引用：1難度：0.5
解析

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2．將下面的文言句默寫完整。子曰：“吾十有五而志于學(xué)”， ， ， ， ， ， 。（《論語?為政》）

2．將下面的文言句默寫完整。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)”，

，

，

，

，

，

。（《論語?為政》）