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菁優(yōu)網(wǎng)為了研究物質(zhì)的某種特性,某小組的同學先做如下實驗:他們在甲、乙、丙三只完全相同的燒杯中分別放入100克、200克的溫水和100克的煤油,實驗時,讓它們自然冷卻,并利用溫度計和計時器測量它們的溫度隨時間變化的情況,記錄數(shù)據(jù)分別如表所示。(設甲、乙、丙三杯液體每分鐘放出的熱量相等)
表一:100克溫水
時間(分鐘) 0 2 4 6 8 10
溫度(℃) 36 35 34 33 32 32
降低溫度(℃) 0 1 2 3 4 4
表二:200克溫水
時間(分鐘) 0 4 8 12 16 20 24
溫度(℃) 36 35 34 33 32 31 31
降低溫度(℃) 0 1 2 3 4 5 5
表三:100克煤油
時間(分鐘) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度(℃) 36 35 34 33 32 31 30 29 29
降低溫度(℃) 0 1 2 3 4 5 6 7 7
(1)分析比較表一和表三中的數(shù)據(jù)可知,實驗時兩杯液體所處的環(huán)境溫度
不相等
不相等
(選填“相等”或“不相等”);
(2)分析比較表一、表二或表三中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:
相同質(zhì)量的同種物質(zhì),放出的熱量與降低的溫度成正比
相同質(zhì)量的同種物質(zhì),放出的熱量與降低的溫度成正比
;
(3)分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:
同種物質(zhì)降低相同的溫度,放出的熱量與質(zhì)量成正比
同種物質(zhì)降低相同的溫度,放出的熱量與質(zhì)量成正比
;
(4)分析比較表一和表三中的第三列、第四列、第五列、第六列等數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:
相同質(zhì)量的不用物質(zhì),降低相同溫度,放出的熱量不同
相同質(zhì)量的不用物質(zhì),降低相同溫度,放出的熱量不同
;
(5)小李同學在看了表格之后,進一步研究相同質(zhì)量的煤油和水放出熱量與降低溫度的關系如何,用圖像法來研究該問題,在方格紙上針對表一、表三進行了“降低溫度-冷卻時間”圖像的繪制,如圖所示。分析圖像的特點,得出:
(a)質(zhì)量相同的同種物質(zhì),
放出的熱量與降低溫度
放出的熱量與降低溫度
的比值是一個定值;
(b)
質(zhì)量相同的不同物質(zhì),放出熱量與降低溫度的比值不同
質(zhì)量相同的不同物質(zhì),放出熱量與降低溫度的比值不同
。

【答案】不相等;相同質(zhì)量的同種物質(zhì),放出的熱量與降低的溫度成正比;同種物質(zhì)降低相同的溫度,放出的熱量與質(zhì)量成正比;相同質(zhì)量的不用物質(zhì),降低相同溫度,放出的熱量不同;放出的熱量與降低溫度;質(zhì)量相同的不同物質(zhì),放出熱量與降低溫度的比值不同
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/12 8:0:9組卷:142引用:1難度:0.6
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖是探究“不同物質(zhì)的吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置,在兩個相同的杯子中分別裝有質(zhì)量相等的水和沙子,用兩個完全相同的酒精燈給它們加熱,目的是在相同的加熱時間內(nèi),使水和沙子吸收相同的
    ;使用玻璃棒是為了使沙子和水
    ;通過比較它們升溫的情況,發(fā)現(xiàn)沙子升溫較快,由實驗可得出,水和沙子相比,吸熱能力更強的是
    。

    發(fā)布:2024/12/24 4:30:1組卷:126引用:2難度:0.7
  • 2.如圖甲、乙所示,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和食用油。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)選用相同電加熱器的目的是:使水和食用油在相同時間內(nèi)吸收熱量
    。
    (2)水和食用油溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示,①根據(jù)圖丙可判斷出a物質(zhì)是
    (填“水”或“食用油”)。②在本實驗中,為比較水和食用油吸熱能力的大小,同學們采用的方法是升高相同的溫度比較
    。根據(jù)圖丙可計算食用油的比熱容為
    J/(kg?℃)。(c=4.2×103J/(kg?℃))
    (3)甲圖中,水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度為100℃不變,沸騰時水(含水蒸氣)的內(nèi)能
    (填“不變”、“變大”、“變小”)。

    發(fā)布:2024/12/24 0:30:1組卷:195引用:2難度:0.5
  • 3.如圖甲所示是小東探究“不同物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實驗裝置:
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    (1)兩個相同的燒杯中裝有
    相同且初溫相同的水和煤油,用相同的酒精燈對它們加熱。
    (2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小東作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖乙所示。由圖乙可知,杯中的水和煤油,升高相同的溫度時,吸收的熱量相同,計算出煤油的比熱容是
    J/(kg?℃)。[c=4.2×103J/(kg?℃)]
    (3)在圖甲中除了所給的實驗器材外,還需要的測量工具有
    和秒表。
    (4)加熱過程中,水和煤油吸收熱量的多少是通過
    來判斷的。
    (5)加熱6min,水吸收的熱量
    (選填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。
    (6)小東想自制一個暖手袋,若從水和煤油中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱物質(zhì),則應選擇
    (選填“水”或“煤油”)。
    (7)小明同學對圖甲的裝置進行了改進,將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱,如圖丙所示,而不是用兩個酒精燈分別加熱,這樣做的好處是

    發(fā)布:2024/12/24 2:0:1組卷:41引用:4難度:0.5
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