公平正義
材料一:初中生張某在長途客車上看到有小偷作案后,悄悄地在手機(jī)上寫下“你的錢包被偷了,小偷在車門處“幾個字給失主和司機(jī)看,這一機(jī)智的做法最終使得小偷被擒,避免了損失。
(1)材料一中初中生張某的行為是什么性質(zhì)的行為?我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么?
材料二:近日,北家五聯(lián)同法院作出的一例經(jīng)權(quán)案荊決引發(fā)關(guān)注。意中,某圖片公司的一張夜景圖片被微信公眾號轉(zhuǎn)發(fā),于是該公司以圖片的知識產(chǎn)權(quán)被侵犯為由提起訴訟,索賠人民幣1萬元。法院認(rèn)為一張普通夜景圖索賠上萬元,有“漫天要價”之嫌。最終法院不偏不倚,判決被告賠償經(jīng)濟(jì)損失600元。
(2)法院的這一判決對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有什么導(dǎo)向?
(3)請從法治的角度評價本案中圖片公司的行為。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/25 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.1
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1.在武漢,一名10歲女孩被3名歹徒劫持后,利用歹徒吃夜宵之機(jī),趁歹徒不備,一邊向飯店老板暗指3名歹徒,一邊表情痛苦地用雙手卡自己的脖子,老板明白后立即設(shè)法報警,幾分鐘后,3名歹徒被民警抓獲。對此案例你的認(rèn)識( )
①未成年人是社會最弱勢群體,遇到侵害只有求助于他人
②歹徒的行為違反行政法律,應(yīng)受到行政處罰
③這名女孩有勇有謀,善于同違法犯罪作斗爭
④我們要機(jī)智靈活,善于斗爭,遇到危險要保全自己,減少傷害A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 發(fā)布:2024/12/17 4:0:2組卷:66引用:7難度:0.4 -
2.閱讀材料,回答問題。
【驚險一刻】初中生小明和同學(xué)小亮正騎著自行車一同行進(jìn)在上學(xué)的路上。突然,一輛轎車為躲避前方來車拐進(jìn)自行車道,將小明碰倒在地。轎車司機(jī)下車后發(fā)現(xiàn)被碰倒的是一名學(xué)生,便駕車飛奔逃走。
(1)面對突如其來的事故,你認(rèn)為同學(xué)小亮應(yīng)該如何機(jī)智靈活地去做?
【明辨是非】在等待的時候,針對這一事故,路人議論開了:
甲:“被車撞了,司機(jī)又跑了,就自認(rèn)倒霉吧!”乙:“如果能夠找到肇事司機(jī),就把他的車給砸了?!北骸敖痪业秸厥滤緳C(jī)后,應(yīng)依法要求對方賠償損失?!?br />(2)請你對以上路人的看法分別進(jìn)行辨析。發(fā)布:2024/12/13 7:0:1組卷:32引用:4難度:0.2 -
3.中學(xué)生小鄱在放學(xué)路上被兩名男生堵截。四下無人,他們手里拿著板磚,惡狠狠地向小鄱要錢。下列應(yīng)對辦法中,最妥帖的是( ?。?/h2>
A.大聲呼救,尋求幫助 B.假意順從,事后報警 C.息事寧人,自認(rèn)倒霉 D.以命相搏,殊死反抗 發(fā)布:2024/12/13 5:0:1組卷:70引用:5難度:0.8