閱讀材料，完成下列小題。
材料：北宋大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位……北宋改革其軍事領(lǐng)導(dǎo)體制，將握兵權(quán)、調(diào)兵權(quán)與統(tǒng)兵權(quán)分而為三，三衙平列分立，全都握有兵權(quán)，卻無調(diào)兵權(quán)。……北宋重視文人的舉措有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會安定。……使兵不識將，將不專兵。……在對遼、西夏的戰(zhàn)爭中屢戰(zhàn)屢敗。大量文職官員的設(shè)置，導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)越來越臃腫龐大，造成了嚴(yán)重的冗官、冗費的局面，財政支出緊張，國力虛弱。
（1）根據(jù)材料，概括北宋的基本政策。
（2）哪位皇帝創(chuàng)立了進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式確立。
（3）武則天統(tǒng)治時期，大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立什么制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。
（4）根據(jù)材料，從中提煉出一個觀點，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行簡要論述。（要求：觀點明確，論述須有史實依據(jù)，史論結(jié)合。）