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學(xué)習(xí)孝心少年,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德
鏡頭一:一次意外的摔傷,爸爸高位截癱,媽媽離婚改嫁,年僅6歲的安徽女孩黃鳳獨(dú)自撐起一個(gè)家,8年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。為了給父親治病,用安了輪子的鐵板床推著父親,與奶奶一起踏上了赴上海求醫(yī)的旅程。
鏡頭二:12歲的邵帥為身患重病的媽媽端屎倒尿,事無巨細(xì)地照顧媽媽,毫不猶豫地捐髓救母。說起懂事的小邵帥,66歲的外婆泣不成聲:“孩子不愿多花一毛錢,別的孩子總能吃零食,我外孫連一瓶礦泉水都舍不得買,有時(shí)他還瞞著我不吃飯,為媽媽看病省下錢?!薄瓘膸I的感動(dòng)中,我們或許看到了一種樸實(shí)而善良的堅(jiān)守,一種面對苦難的不屈的抗?fàn)帯⒁环N對美好未來的深深的向往。
(1)這些“最美孝心少年”的事跡,充分體現(xiàn)出哪些熠熠生輝的精神品質(zhì)?
(2)兩組鏡頭傳遞了一個(gè)共同的主題是什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?
(3)并不是只有苦難才能彰顯孝心,生活在舒適的順境之中,也可以做一個(gè)“最美孝心少年”。請結(jié)合自身實(shí)際,談一談,我們該如何孝敬自己的父母?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:3難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.材料一:

    材料二:人的成長離不開父母和老師的付出,我們應(yīng)該感恩父母、感恩老師。為使親子關(guān)系、師生關(guān)系更加和諧,七年級(jí)(1)班召開了“共話師長情誼”的主題班會(huì)。
    (1)結(jié)合材料一,體會(huì)“孝悌也者,其為仁之本歟!”體現(xiàn)了
     
    的中華民族傳統(tǒng)美德。
    (2)請運(yùn)用所學(xué),闡述“感恩父母”或者“感恩老師”的理由。(任選其一)
    (3)我們?nèi)绾文艽偈褂H子關(guān)系、師生關(guān)系更和諧?

    發(fā)布:2024/11/2 21:0:2組卷:7引用:4難度:0.1
  • 2.下列選項(xiàng)最能概括兩段對話內(nèi)容的是( ?。?br />
    小明:奶奶,老師讓我們學(xué)做一道菜,您教教我吧。
    奶奶:好呀!我來教你。
    奶奶:小明,這個(gè)新手機(jī)怎么用?你來教教奶奶。
    小明:好!包教包會(huì),免學(xué)費(fèi)。

    發(fā)布:2024/11/4 21:30:1組卷:105引用:8難度:0.8
  • 3.以下名言或詩句體現(xiàn)孝敬父母的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/2 17:0:4組卷:11引用:1難度:0.8
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