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“湯姆!”沒人答應。
“湯姆!”又沒人答應。
“這孩子到底怎么啦,我真搞不懂?你這個湯姆!”還是沒有人答應。
這老太太拉低眼鏡從鏡片上方朝房間看了看,然后她又抬高眼鏡從鏡片下面看。她很少或者干脆說她從來沒戴正眼鏡來找東西。這副眼鏡是很考究的,也是她的驕傲,她配這副眼鏡不是為了實用,而是為了“裝飾”,為了“漂亮”。她看東西時,即使戴上兩片爐子蓋也照樣看得一清二楚。她茫然不知所措地愣了一會兒。然后雖然不是兇神惡煞般,但嗓門高得讓每個角落都能聽到,她說:
“好,我發(fā)誓如果我抓住你,我就——”
她話沒有說完,因為這時她正彎腰用掃把往床下猛搗,每搗一下,她需要停下來換口氣。結果,只搗出來一只貓。
“我還從沒有見過這么令人吃驚的孩子!”
她走到敞開的門口,站在那里朝滿園子的西紅柿藤和吉普遜草叢中看,想找到湯姆,可還是沒有。于是她亮開嗓子朝遠處高聲喊到:“湯姆啊,湯姆!”
這時在她身后傳來一聲輕微的響聲,她轉身一把抓住了小男孩的短外套的衣角,他想跑都跑不掉了。
“嘿!我早該想到那個壁櫥,你躲在那里干什么?”“沒干什么?!?br />“沒干什么?!瞧你那雙手,在看你那張嘴,還有你渾身是什么?”“我不知道,姨媽。”
“哎,我知道,那是蜜餞——對,就是。我已跟你講過有四十遍了,不要動我的蜜餞,否則我就扒你的皮。把鞭子遞給我!”
鞭子在空中晃悠——情況萬分緊急。
“不得了!瞧你身后是什么,姨媽!”
老太太以為有危險,急忙撩起裙子,轉過身去。湯姆拔腿就逃,頃刻他爬過高高的木柵欄,一轉眼就消失得無影無蹤。
他的波莉姨媽站在那兒先是一愣,隨后突然輕聲笑了起來。
“這個該死的,我怎么老是不吸取教訓?和我開這樣的玩笑,也不知開過多少次了。難道我不該有所提防嗎?俗話說得好,老狗學不會新把戲??墒翘炷?!他耍的鬼把戲里從來沒有兩天一樣的,誰能猜出下個鬼主意是什么?他似乎知道,他能折磨我多長時間,我才會動肝火,而且他也知道他只要想個法哄哄我,惹我大笑一場,就會萬事皆休,我也不會揍他一頓。我對他是敢怒不能揍。《圣經》里說:‘孩子不打不成器?!姨鐞勰呛⒆?,我也知道這對我倆都不好。他一肚鬼點子。哎呀,但他是我那死去的親姐姐的兒子,可憐的孩子,我怎么也不忍心揍他?!?br />——節(jié)選自《湯姆索亞歷險記》(1)這個故事片段中寫到了兩個人物(寫清名字):湯姆湯姆和 波莉波莉;他們兩個人的關系是:波莉是湯姆的姨媽波莉是湯姆的姨媽。
(2)請用簡練的語句概括這段故事的主要內容。 這段故事主要講述的是湯姆躲到壁櫥里偷吃姨媽的蜜餞,被姨媽抓住后機智脫身。這段故事主要講述的是湯姆躲到壁櫥里偷吃姨媽的蜜餞,被姨媽抓住后機智脫身。
(3)讀畫線句子,你認為老太太會用鞭子痛打湯姆嗎?為什么?老太太是不會用鞭子痛打湯姆的。波莉姨媽心地善良,湯姆雖然調皮,但是老太太還是很喜歡湯姆的。湯姆偷吃了蜜餞,老太太說要懲罰他,但只是嚇唬湯姆,從鞭子在空中晃悠可看出。老太太是不會用鞭子痛打湯姆的。波莉姨媽心地善良,湯姆雖然調皮,但是老太太還是很喜歡湯姆的。湯姆偷吃了蜜餞,老太太說要懲罰他,但只是嚇唬湯姆,從鞭子在空中晃悠可看出。
(4)請概括寫出湯姆的特點(寫一點即可),并寫寫從哪里看出來的。 湯姆是調皮的孩子。從他躲到壁櫥中偷吃姨媽的蜜餞可看出。湯姆是調皮的孩子。從他躲到壁櫥中偷吃姨媽的蜜餞可看出。
【考點】小說.
【答案】湯姆;波莉;波莉是湯姆的姨媽;這段故事主要講述的是湯姆躲到壁櫥里偷吃姨媽的蜜餞,被姨媽抓住后機智脫身。;老太太是不會用鞭子痛打湯姆的。波莉姨媽心地善良,湯姆雖然調皮,但是老太太還是很喜歡湯姆的。湯姆偷吃了蜜餞,老太太說要懲罰他,但只是嚇唬湯姆,從鞭子在空中晃悠可看出。;湯姆是調皮的孩子。從他躲到壁櫥中偷吃姨媽的蜜餞可看出。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:23引用:1難度:0.5
相似題
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1.課外閱讀。
呼蘭河傳(節(jié)選)蕭紅 ①冬天下雪了。
②人們四季里,風、霜、雨、雪的過著,霜打了,雨淋了。大風來時是飛沙走石,似乎是很了不起的樣子。冬天,大地被凍裂了,江河被凍住了。再冷起來,江河也被凍得鏘鏘地響著裂開了紋。冬天,凍
③呼蘭河的人們就是這樣,冬天來了就穿棉衣裳,夏天來了就穿單衣裳。就好像太陽出來了就起來,太陽落了就睡覺似的。
④被冬天凍裂了手指的,到了夏天也自然就好了,好不了的,“李永春”藥鋪去買二兩紅花,泡一點紅花酒來擦一擦,擦得手指通紅也不見消,也許就越來越腫起來。那么再到“李永春”藥鋪去,這回可不買紅花了,是買了一貼膏藥來。回到家里,用火一烤,黏黏糊糊地就貼在凍瘡上了。這膏藥是真好,貼上了一點也不礙事。該趕車的去趕車,該切菜的去切菜。黏黏糊糊地是真好,見了水也不掉,該洗衣裳的去洗衣裳好了。就是掉了,拿在火上再一烤,就還貼得上的。一貼,貼了半個月。
⑤呼蘭河這地方的人,什么都講結實、耐用,這膏藥這樣的耐用,實在是合乎這地方的人情。雖然是貼了半個月,手也還沒有見好,但這膏藥總算是耐用,沒有白花錢。
⑥于是再買一貼去,貼來貼去,這手可就越腫越大了。還有些買不起膏藥的,就揀人家貼乏了的來貼。
⑦到后來,那結果,誰曉得是怎樣呢,反正一塌糊涂去了吧。
⑧春夏秋冬,一年四季來回循環(huán)地走,那是自古也就這樣的了。風霜雨雪,受得住的就過去了,受不住的,就尋求著自然的結果。那自然的結果不大好,把一個人默默地一聲不響地就拉著離開了這人間的世界了。
⑨至于那還沒有被拉去的,就風霜雨雪,仍舊在人間被吹打著。
(1)請根據(jù)語境,把下面的詞填在文中的括號中。
裂 掉 破
(2)請按照文章的寫作順序,給下面內容進行排序,把序號填在括號中。
①四季循環(huán),生活依舊
②嚴冬來臨,天寒地凍
③為治凍瘡,久貼膏藥
(3)大風來時是飛沙走石,似乎是很了不起的樣子。”對這句話中的“了不起”理解正確的一項是
A.了不得
B.極好或令人欽佩
C.不平凡,優(yōu)點突出
(4)根據(jù)文意判斷,“但這是大自然的威風,與小民們無關,這段話應插在
A.第④、⑤自然段之間
B.第②、③自然段之間
C.第①、②自然段之間
(5)關于呼蘭河這地方的人貼膏藥的事例,下面說法不正確的一項是
A、作者寫這個事例是為了強調”李水春”藥鋪的骨藥并不治病。
B、從這個事例中能看出呼蘭河人講究結實、耐用的性格特點。
C、藥雖然沒有治好凍裂的手指,但因為耐用,人們覺得沒有白花錢。
(6)呼蘭河這地方的人給你留下了怎樣的印象?為什么?請在下面選擇一個詞語說一說你的理由。(也可以自己總結詞語)
自然 隨性 堅韌 奇怪發(fā)布:2025/2/28 14:0:2組卷:112引用:2難度:0.1 -
2.文學類文本閱讀(提示:認真閱讀注解,特別要注意其中的歷史背景。)
裝在套子里的人①(節(jié)選)
契訶夫??柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領,使勁一推,別里科夫就連同他的雨鞋一起乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡,不過他滾到樓下卻安然無恙,站起來,摸了摸鼻子,看了看他的眼鏡碎了沒有。可是,他滾下樓的時候,偏巧華連卡回來了,帶著兩位女士。她們站在樓下,怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕:我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿,也不愿意成為別人取笑的對象。是啊,這樣一來,全城的人都會知道這件事,還會傳到校長耳朵里去,還會傳到督學耳朵里去。哎呀,不定會鬧出什么亂子!說不定又會有一張漫畫,到頭來弄得他奉命退休吧。……
??等到他站起來,華連卡才認出是他。她瞧著他那滑稽的臉相,他那揉皺的大衣,他那雨鞋,不明白是怎么回事,以為他是一不小心摔下來的,就忍不住縱聲大笑,笑聲在整個房子里響著:
??“哈哈哈!”
??這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結束了一切事情:結束了預想中的婚事,結束了別里科夫的人間生活。他沒聽見華連卡說什么話,他什么也沒有看見。一到家,他第一件事就是從桌子上撤去華連卡的照片;然后他上了床,從此再也沒起過床。
??過了一個月,別里科夫死了。我們都去送葬。
??我們要老實說:埋葬別里科夫那樣的人,是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時候,露出憂郁和謙虛的臉相;誰也不肯露出快活的感情。--像那樣的感情,我們很久很久以前做小孩子的時候,遇到大人不在家,我們到花園里去跑一兩個鐘頭,享受完全自由的時候,才經歷過。
??我們高高興興地從墓園回家??墒且粋€禮拜還沒有過完,生活又恢復舊樣子,跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟了。局面并沒有好一點。實在,雖然我們埋葬了別里科夫,可是這種裝在套子里的人,卻還有許多,將來也還不知道有多少呢!
??注解:①《裝在套子里的人》是俄國作家安東?巴甫洛維奇?契訶夫創(chuàng)作的短篇小說。在《裝在套子里的人》中,契訶夫塑造了一個性格孤僻,膽小怕事,恐懼變革,想做一個純粹的現(xiàn)行制度的“守法良民”別里科夫。別里科夫的世界觀就是害怕出亂子,害怕改變既有的一切,但是他所作所為,在客觀上卻起著為沙皇專制助紂為虐的作用。他轄制著大家,并不是靠暴力等手段,而是給眾人精神上的壓抑,讓大家“透不出氣”??梢哉f是專制制度毒化了他的思想、心靈,使他懼怕一切變革,頑固僵化,他是沙皇專制制度的維護者,但更是受害者。因而可以說別里科夫成為了,害怕新事物,維護舊事物反對變革,阻礙社會發(fā)展的人的代名詞。
(1)埋葬別里科夫既然是一件“大快人心的事”,可為什么又要“露出憂郁和謙虛的臉相”呢?分析正確的一項是
A.是受到良好教育的結果。
B.別里科夫雖使人討厭,但別里科夫死去畢竟使人悲傷。
C.套子的代表人物死去了,可是套子依然存在,且勢力還十分強大。
D.在這個令人窒息的社會中,人們都變得虛偽起來了。
(2)試對下列加點語句的表達作用進行分析。
①(華連卡)忍不住縱聲大笑,笑聲在整個房子里響著。
②他滾到樓下卻安然無恙,站起來,摸了摸鼻子,看了看眼鏡摔碎了沒有。
(3)用一句話來概括別里科夫這個形象的典型意義。(不允許使用注解中的關鍵語句。)
(4)如何理解“這種裝在套子里的人,卻還有許多,將來也還不知道有多少呢”?請簡要說明。(提示:可以從篇章到語句考慮,即聯(lián)系文章主旨來理解句子的真實含義。從小說的“現(xiàn)實意義”和“歷史意義”兩個角度做簡要說明。)
(5)在原小說結尾處有敘述者的一段話:“看別人作假,聽別人說謊,如若你容忍這種虛偽,別人就管你叫傻瓜。你只好忍氣吞聲,任人侮辱,不敢公開稱你站在正直自由的一邊,你只好說謊,賠笑,凡此種種只是為了混口飯吃,搭個溫暖的小窩,有個分文不值的一官半職!不,再也不能這樣下去了!”你認為這句話是刪去好,還是不刪去好?請說明理由。發(fā)布:2025/2/28 17:0:6組卷:80引用:1難度:0.3 -
3.課內閱讀理解。
魯濱遜漂流記(節(jié)選) 我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中,也許這種生活在世界上是前所未有的。但我必須接受這種生活,且一天一天過下去。根據(jù)我的估算,我是在9月30日登上了這個荒無人煙的島。當時正是秋分前后,太陽正好在我的頭頂上,所以我估計自己是在北緯9度22分的地方。
在島上待了十一二天以后,我忽然想到,于沒有本子、筆和墨水,我將沒法估算日子,甚至分不清休息日和工作日。為了避免這種情況,我用刀子在一根大木桿上刻了一些字,并把它做成一個大十字架,豎在我第一次登岸的地方,上面刻著:“1659年9月30日,我在這里登岸?!痹谶@根方木桿的側面,我每天用刀子刻一道痕,每第七道刻痕比其他的長一倍,每月第一天的刻痕再長一倍,這樣,我就有了日歷。
我?guī)状蔚酱先?,取出了許多東西。有幾件雖然不值什么錢,對我來說卻很有用。比如筆、墨水,還有紙,在船長、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的幾個包裹、三四個羅盤、幾臺數(shù)學儀器,還有日晷、望遠鏡、地圖和航海類的書籍。我把它們一股腦兒堆在一起,以備不時之需。
還要提到的是,我們的船上有一條狗和兩只貓。那兩只貓是我?guī)习兜?;至于那條狗,是在我?guī)е谝慌浬习兜牡诙欤约簭拇咸鰜?,游上岸到我這兒來的,在以后的許多年里是我的可信任的仆役。我不稀罕它給我弄來什么東西,也不稀罕它同我作伴,我只需要它同我聊聊天,但是卻辦不到。找到了筆、墨水和紙之后,我盡最大的可能節(jié)省使用。只要我還有墨水,就能把事情記得非常準確。但是墨水用完以后,我就辦不到了,因為我想盡辦法還是制造不出墨水來。
盡管我收羅了這么多東西,還是缺少許多,比如墨水,還有用來挖土或者運土的鏟子、鶴嘴鋤、鐵锨,以及針線;至于內衣之類,雖然缺乏,但我很快就習慣了。
(1)解釋詞語。
不時之需:
(2)魯濱遜從船上搬下的東西有
A.筆、墨水、紙
B.羅盤、地圖
C.日晷、望遠鏡
D.貓、狗、內衣
(3)魯濱遜用筆、墨水和紙非常節(jié)省是因為
(4)魯濱遜在沒有找到墨水、筆和紙之前是怎樣計算日期的?用橫線在文段中畫出來。
(5)讀了這幾段文字,你覺得魯濱遜是一個什么樣的人?
(6)你最喜歡哪一部外國文學名著?請你簡要寫一寫這部書的梗概。發(fā)布:2025/2/28 13:0:2組卷:33引用:1難度:0.4