根據(jù)語境補充詩詞、名言。
（1）《清平樂?村居》描繪了鄉(xiāng)村人家一家五口幸福生活的畫面，其中對三個孩子的勞動狀態(tài)寫得生動細膩，“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。 最喜小兒亡賴最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬溪頭臥剝蓮蓬?！?br />（2）在農(nóng)忙時節(jié)，籬笆旁靜悄悄無人經(jīng)過，農(nóng)村里人忙村靜，“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛惟有蜻蜓蛺蝶飛。”
（3）《卜算子?詠梅》中“已是懸崖百丈冰已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”兩句詠贊梅花催春的英姿。
（4）詩歌是人類文化的瑰寶，艾青認為，“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣詩給人類以朝向理想的勇氣?！?/h1>
【考點】古詩文默寫；現(xiàn)代詩文默寫．
【答案】最喜小兒亡賴；溪頭臥剝蓮蓬；惟有蜻蜓蛺蝶飛；已是懸崖百丈冰；詩給人類以朝向理想的勇氣
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：5引用：1難度：0.7
相似題
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1．根據(jù)語境，填寫合適的詩句或格言、諺語。
（1）詩詞以精煉的語言，展現(xiàn)最豐富的畫面與情懷：《寒食》中有“，”的迷人春景；《迢迢牽牛星》中有“，”的相顧無言；《十五夜望月》中有“，”的思念之情；《長歌行》中有“，”的勸誡與悔恨。
（2）《增廣賢文》中的格言、諺語是智慧的濃縮。讀書要仔細斟酌：“，”；做事要占領(lǐng)先機：“，”；時間是衡量人心善惡的標尺：“，”；了解事物的最佳方式是親身實踐：“，?！?/h2>發(fā)布：2025/3/6 21:0:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容或積累的古詩詞填空。
（1）鵝，鵝，鵝，曲項向天。
白毛浮，掌撥波。
（2）天空那么，那么。一大雁往飛，一會兒排成個“”字，一會兒排成個“”字。
（3）一二三四五，金木水土。天地分，照今。發(fā)布：2025/3/6 21:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．根據(jù)課文理解填空。
（1）《題西林壁》中“不識廬山真面目”的原因是“”；《雪梅》一詩中“，”告訴我們?nèi)烁饔兴L，各有所短，要學會取人之長，補己之短。
（2）本單元我們學習了四篇神話故事，其中《》《》《》是中國神話，《》是古希臘神話。
（3）“智能之士，，?！边@句話告訴我們：即便是有智慧和才能的人，不學習就不會有所成就，不提問就不會獲得知識。
（4）《嫦娥》一詩中，詩人認為嫦娥后悔的詩句是：，。發(fā)布：2025/3/6 20:30:1組卷：8引用：1難度：0.8
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