試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀
《捐一個(gè)微笑》??隊(duì)伍很長(zhǎng)。站在我前面的是母女倆,母親牽著女兒的手。女兒仰起腦袋,認(rèn)真地背著唐詩(shī),背完一首,就向母親討表?yè)P(yáng)。年輕的母親不吝嗇,反復(fù)豎起大拇指,鼓勵(lì)女兒再接再厲。
??捐款臺(tái)上的設(shè)施很簡(jiǎn)陋。一張桌子上擺了個(gè)用紅紙包裹的募捐箱,紙上寫著“向地中海貧血兒童獻(xiàn)愛(ài)心”。站在我前面的母親捐完款準(zhǔn)備走時(shí),守在募捐箱旁邊的一個(gè)中學(xué)生模樣的姑娘似乎被這個(gè)可愛(ài)的小女孩兒吸引住了,逗她說(shuō):“小妹妹,媽媽給患病的哥哥姐姐捐錢了,你捐點(diǎn)兒什么呀?”
??小女孩兒不作聲,抬頭看看媽媽,又看看彎腰跟她說(shuō)話的姐姐,手在口袋里掏了幾下,什么也沒(méi)掏出,嘴一撇,竟哭了起來(lái)。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神,臉漲得通紅。顯然,她自己也是個(gè)孩子,面對(duì)意外,亂了方寸。
??她尷尬地站著,滿臉歉意地看著小女孩兒的母親。
??年輕的媽媽卻沒(méi)慌,邊給孩子擦眼淚邊說(shuō):“洋洋,你給姐姐笑一個(gè),就說(shuō)捐一個(gè)甜甜的笑給患病的哥哥姐姐?!?br />??小孩兒立刻笑了,淚水還掛在眼角,那笑顯得有點(diǎn)兒別扭。我看著,差點(diǎn)兒忍不住笑出聲來(lái)。
??母女倆已經(jīng)朝前走去,我往募捐箱放著鈔票,目光還在追隨她倆。那個(gè)漂亮的小女孩兒又回過(guò)頭沖我們笑。笑容雖然別扭,但很甜。一次,兩次,三次,每一次臉上都帶著甜甜的笑。我數(shù)的一清二楚,她一共捐了六個(gè)天使一般的微笑。
(1)故事按照
事情發(fā)展
事情發(fā)展
的順序,記敘了一個(gè)
向地中海貧血兒童獻(xiàn)愛(ài)心
向地中海貧血兒童獻(xiàn)愛(ài)心
的活動(dòng),人物有
小女孩
小女孩
母親
母親

(2)多選。“面對(duì)意外”中的“意外”指的是
A、B
A、B

A.小女孩沒(méi)掏出錢
B.小女孩哭了
C.姑娘亂了方寸
D.姑娘歉意地看著小女孩的母親
(3)小女孩“甜甜的”“天使一般的微笑”包含著怎樣的情感?
包含著幫助別人的美好愿望。
包含著幫助別人的美好愿望。

(4)你覺(jué)得這一位“年輕的母親”具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?
富有愛(ài)心,懂得鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子的好媽媽。如在孩子遇到困難時(shí)幫孩子出主意,正確引導(dǎo)孩子。
富有愛(ài)心,懂得鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子的好媽媽。如在孩子遇到困難時(shí)幫孩子出主意,正確引導(dǎo)孩子。

【答案】事情發(fā)展;向地中海貧血兒童獻(xiàn)愛(ài)心;小女孩;母親;A、B;包含著幫助別人的美好愿望。;富有愛(ài)心,懂得鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子的好媽媽。如在孩子遇到困難時(shí)幫孩子出主意,正確引導(dǎo)孩子。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/28 5:0:8組卷:12引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
          我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說(shuō):“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀理解。
    喜愛(ài)理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛(ài)國(guó)精神。
    (4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛(ài)哪門功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
    (1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正