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2022-2023學(xué)年湖南省岳陽市華容縣高二(上)期末生物試卷
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試題詳情
圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,①②③為特定的生理過程;圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系;圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中1、2、3三個(gè)物種的環(huán)境容納量和某時(shí)刻種群的實(shí)際大小。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流,其作用在于調(diào)節(jié)生物的
種間
種間
(填“種內(nèi)”或“種間”)關(guān)系,進(jìn)而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。
(2)在圖甲①③過程中碳主要以
CO
2
CO
2
的形式進(jìn)行循環(huán)。圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的
B、D
B、D
(用字母表示)。
(3)圖乙中,若鼠和昆蟲被分解者分解的能量為a,呼吸作用消耗的能量為b,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為c,則圖中第二營養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為
b+c
b+c
。
(4)假設(shè)蛇從鼠處直接獲得的食物占其食物總量的60%,則蛇增加10kg,至少需要植物
650
650
kg。
(5)由圖丙可知,
2
2
物種的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)最劇烈,1、2、3三個(gè)物種的環(huán)境容納量不同是因?yàn)?!--BA-->
1、2、3三個(gè)物種的營養(yǎng)級(jí)不同,營養(yǎng)級(jí)越高,能量越少,環(huán)境容納量越小
1、2、3三個(gè)物種的營養(yǎng)級(jí)不同,營養(yǎng)級(jí)越高,能量越少,環(huán)境容納量越小
(從營養(yǎng)級(jí)或能量流動(dòng)角度分析)。
【考點(diǎn)】
能量流動(dòng)的概念和過程
;
碳循環(huán)過程與溫室效應(yīng)
;
信息的種類、特點(diǎn)及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
;
能量流動(dòng)的特點(diǎn)及相關(guān)計(jì)算
.
【答案】
種間;CO
2
;B、D;b+c;650;2;1、2、3三個(gè)物種的營養(yǎng)級(jí)不同,營養(yǎng)級(jí)越高,能量越少,環(huán)境容納量越小
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:60
引用:3
難度:0.1
相似題
1.
粉紅椋鳥號(hào)稱“蝗蟲收割機(jī)”,食量驚人,一只粉紅椋鳥每天攝入蝗蟲約180只。如圖表示能量流動(dòng)部分示意圖。圖中蝗蟲攝入能量為22×10
9
kJ,A中能量為1.6×10
9
kJ,B中能量為12×10
9
kJ,粉紅椋鳥攝入能量為4.4×10
8
kJ,下列有關(guān)敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.A表示蝗蟲用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量
B.B表示蝗蟲同化的能量
C.蝗蟲通過C散失一部分能量是能量逐級(jí)遞減的部分原因
D.蝗蟲和粉紅椋鳥之間的能量傳遞效率為20%
發(fā)布:2024/10/27 17:0:2
組卷:7
引用:1
難度:0.7
解析
2.
如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖理解有誤的是( )
A.圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少
B.該圖中C所具有的能量為B的10%-20%
C.該圖中的A固定的能量表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D.圖中A固定的能量是B、C、D的能量之和
發(fā)布:2024/10/28 17:0:2
組卷:3
引用:3
難度:0.7
解析
3.
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)(考慮人工生態(tài)系統(tǒng))的敘述,正確的是( )
A.生產(chǎn)者固定的總能量不一定多于消費(fèi)者和分解者同化的總能量
B.消費(fèi)者糞便被分解者分解表明該營養(yǎng)級(jí)的能量流向了分解者
C.能量在相鄰的兩個(gè)生物種群之間的傳遞效率是10%~20%
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)增加了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,將提高能量傳遞效率
發(fā)布:2024/10/28 17:0:2
組卷:3
引用:2
難度:0.7
解析
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