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小楠是一個(gè)樂學(xué)習(xí),善思考,愛探究的同學(xué),她對(duì)函數(shù)
y
=
6
|
x
-
1
|
的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將下列探究過程補(bǔ)充完整:
(Ⅰ)函數(shù)
y
=
6
|
x
-
1
|
的自變量x的取值范圍是
x≠1
x≠1

(Ⅱ)用描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象:
(i)列表:
x -5 -2 -1 0 2 3 4 7
y a 2 3 b 6 3 2 1
表中a的值為
1
1
,b的值為
6
6

(ii)描點(diǎn)連線:請(qǐng)?jiān)谟覉D畫出該圖象的另一部分.
(Ⅲ)觀察函數(shù)圖象,得到函數(shù)
y
=
6
|
x
-
1
|
的性質(zhì):
當(dāng)x
<1
<1
時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而
增大
增大
;
當(dāng)x
>1
>1
時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而減少.
(IV)應(yīng)用:若
6
|
x
-
1
|
≥6,則x的取值范圍是
0≤x<1或1<x≤2
0≤x<1或1<x≤2

【答案】x≠1;1;6;<1;增大;>1;0≤x<1或1<x≤2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:426引用:5難度:0.6
相似題
  • 1.請(qǐng)你寫出一個(gè)圖象在第二、四象限的反比例函數(shù)
     

    發(fā)布:2024/12/23 15:30:2組卷:114引用:17難度:0.7
  • 2.如圖,雙曲線y=
    6
    x
    的一個(gè)分支為(  )

    發(fā)布:2025/1/4 11:30:6組卷:460引用:4難度:0.7
  • 3.對(duì)于某個(gè)函數(shù),若自變量取實(shí)數(shù)m,其函數(shù)值恰好也等于m時(shí),則稱m為這個(gè)函數(shù)的“等量值”.在函數(shù)存在“等量值”時(shí),該函數(shù)的最大“等量值”與最小“等量值”的差d稱為這個(gè)函數(shù)的“等量距離”,特別地,當(dāng)函數(shù)只有一“等量值”時(shí),規(guī)定其“等量距離”d為0.
    (1)請(qǐng)分別判斷函數(shù)y=x-1,y=
    1
    x
    ,y=x2有沒有“等量值”?如果有,直接寫出其“等量距離”;
    (2)已知函數(shù)y=2x2-bx.
    ①若其“等量距離”為0,求b的值;
    ②若1≤b≤3,求其“等量距離”d的取值范圍;
    ③若“等量距離”d≥4,直接寫出b的取值范圍.

    發(fā)布:2024/12/23 14:30:1組卷:218引用:2難度:0.6
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