某生物興趣小組成員看到電視廣告中某洗手液廠商標(biāo)榜其洗手液有強效的“抗菌”能力。他們對此產(chǎn)生了疑問，于是設(shè)計并做了下列實驗，請完善：
（1）實驗方案如下：
①將配制好的培養(yǎng)基分裝入9個培養(yǎng)皿中，進(jìn)行高溫滅菌后隨機分為三組（每組3個），分別編號為A、B、C組；
②在教室中打開A、B兩組的培養(yǎng)皿，暴露在空氣中20分鐘，C組不做處理；
③在A組培養(yǎng)皿中加入

2mL“抗菌”洗手液

2mL“抗菌”洗手液

，B組培養(yǎng)皿中加入2mL無菌水，C組不做處理；
④將9個培養(yǎng)皿蓋好，分類放入恒溫箱中，在30℃條件下培養(yǎng)3天，每天觀察兩次并記錄。（注意不要打開培養(yǎng)皿）
（2）預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論：
①若統(tǒng)計記錄結(jié)果是：A組菌落平均數(shù)較少，B組菌落平均數(shù)較多，C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明

“抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用

“抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用

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②若統(tǒng)計記錄結(jié)果是：A組、B組菌落平均數(shù)較多，C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明

“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用

“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用

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（3）實驗設(shè)計A、B、C的三組時，每組設(shè)置3個培養(yǎng)皿，取菌落的平均數(shù)，而不只設(shè)置1個培養(yǎng)皿，他們的設(shè)計目的是

避免實驗的偶然性

避免實驗的偶然性

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