根據(jù)要求寫句子。
（1）乾隆皇帝的題字插在題詩(shī)與畫之間，破壞了畫面的完整。（改為“被字句”和“把字句”）
畫面的完整被乾隆皇帝的題字插在題詩(shī)與畫之間破壞了。
乾隆皇帝的題字插在題詩(shī)與畫之間，把畫面的完整破壞了。畫面的完整被乾隆皇帝的題字插在題詩(shī)與畫之間破壞了。
乾隆皇帝的題字插在題詩(shī)與畫之間，把畫面的完整破壞了。
（2）人們生活在地球上。（擴(kuò)句，至少兩處）
勤勞的人們幸福地生活在地球上。勤勞的人們幸福地生活在地球上。
（3）所有人都承認(rèn)她的介紹很棒。（改為“雙重否定句”）
所有人不得不承認(rèn)她的介紹很榜。所有人不得不承認(rèn)她的介紹很榜。
（4）《窮人》的作者是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰寫的。（修改病句）
《窮人》的作者是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰。《窮人》的作者是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰。
（5）敵人的鳴槍聲破壞了抗戰(zhàn)民軍的聯(lián)歡場(chǎng)面。（縮句）
鳴槍聲破壞了場(chǎng)面。鳴槍聲破壞了場(chǎng)面。
（6）雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)！”（改為轉(zhuǎn)述句）
雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)他在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)！雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)他在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)！
（7）鄭板橋自作主張開倉(cāng)放糧，并不是他真的“糊涂”。（改為反問(wèn)句）
鄭板橋自作主張開倉(cāng)放糧，難道是他真的“糊涂”嗎？鄭板橋自作主張開倉(cāng)放糧，難道是他真的“糊涂”嗎？
乾隆皇帝的題字插在題詩(shī)與畫之間，把畫面的完整破壞了。
乾隆皇帝的題字插在題詩(shī)與畫之間，把畫面的完整破壞了。
【考點(diǎn)】改寫句子．
【答案】畫面的完整被乾隆皇帝的題字插在題詩(shī)與畫之間破壞了。
乾隆皇帝的題字插在題詩(shī)與畫之間，把畫面的完整破壞了。；勤勞的人們幸福地生活在地球上。；所有人不得不承認(rèn)她的介紹很榜。；《窮人》的作者是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰。；鳴槍聲破壞了場(chǎng)面。；雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)他在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)！；鄭板橋自作主張開倉(cāng)放糧，難道是他真的“糊涂”嗎？
乾隆皇帝的題字插在題詩(shī)與畫之間，把畫面的完整破壞了。；勤勞的人們幸福地生活在地球上。；所有人不得不承認(rèn)她的介紹很榜。；《窮人》的作者是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰。；鳴槍聲破壞了場(chǎng)面。；雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)他在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)！；鄭板橋自作主張開倉(cāng)放糧，難道是他真的“糊涂”嗎？
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：8引用：1難度：0.8
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1．改寫句子，要求不改變?cè)狻?br />（1）這不能不說(shuō)是奇怪呀。
（2）提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：39引用：2難度：0.7 -
2．按要求改寫句子。
（1）他的爺爺給我們講了紅軍長(zhǎng)征的故事。（縮句）
（2）老師們?cè)谄椒驳慕虒W(xué)崗位上付出的一切不會(huì)是徒勞的。（縮句）
（3）這是我的語(yǔ)文老師給我的評(píng)價(jià)。（改為反問(wèn)句）
（4）幾十年過(guò)去了，老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。（縮句）
（5）我對(duì)老師們的勇敢，不能不從心底里感到無(wú)限的敬佩。（改為肯定句）
（6）田老師口才好。田老師文筆好。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：46引用：1難度：0.8 -
3．根據(jù)要求改寫句子。
（1）他們有一次就把托米的老師搬走了將近一個(gè)月之久。
改為“被”字句：
（2）那個(gè)機(jī)器老師一次又一次地給她做地理測(cè)驗(yàn)，她一次比一次答得糟。
現(xiàn)在她比以往任何時(shí)候都更憎惡它。
加上一對(duì)關(guān)聯(lián)詞將兩個(gè)句子連接起來(lái)：發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：9引用：1難度：0.6