閱讀《你可曾見(jiàn)過(guò)父親的舞蹈》,完成下面小題。
你可曾見(jiàn)過(guò)父親的舞蹈??①碼頭還沒(méi)有吊機(jī)的時(shí)候,那一艘艘船運(yùn)來(lái)的磚塊只能靠肩膀挑,挑夫是群外來(lái)的民工。
??②有一天,一位來(lái)自四川的民工忽然對(duì)我說(shuō),他差不多一年沒(méi)見(jiàn)兒子了,著實(shí)想他,正好這段時(shí)間是農(nóng)閑,便讓妻子無(wú)論如何帶兒子來(lái)一趟。
??③幾天后,我見(jiàn)到了他的兒子,三四歲的樣子,坐在碼頭上沖著他喊,爸爸,爸爸……
??④他的臉像喝醉酒一樣,挑著擔(dān)子上碼頭時(shí),每次特意繞到兒子身邊,摸一把兒子的腦袋或者舉起孩子在空中繞一圈。
??⑤連接碼頭與船的是塊窄窄的木板,他挑著沉重的磚頭走在上面,眼睛卻一個(gè)勁兒地望向孩子這邊,好幾次,他險(xiǎn)些落入水中,身子左右搖擺好一陣才漸漸平穩(wěn)下來(lái),然而,他對(duì)兒子說(shuō):“爸在給你跳舞呢,好看不?”
??⑥年幼的孩子咯咯笑著點(diǎn)頭,于是,他故意用腿蹬了木板幾下,木板開(kāi)始劇烈____起來(lái),他也跟著上下____,豆大的汗滴順著他的額頭淌下。他應(yīng)該不會(huì)忘記,幾個(gè)月前,他的一位工友正是從這里連人帶磚頭掉入水中的。但他卻更加使勁地用雙腿蹬著木板。
??⑦一位工友沖他喊:“你還要不要命呀!”他這才罷休。上了碼頭時(shí),我清楚地看見(jiàn)他的腿在抖。
??⑧他卻像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣,摸著孩子的腦袋說(shuō):“爸再唱歌給你聽(tīng)。”他給兒子唱《路邊有顆螺絲帽》,唱《世上只有媽媽好》。他這么粗的嗓門(mén)兒,那幾首兒歌經(jīng)他的口唱出來(lái),居然也像模像樣。他的兒子也奶聲奶氣地跟著學(xué)。
??⑨碼頭上,父子倆的歌聲越飄越遠(yuǎn)。他的妻子不知什么時(shí)候來(lái)到碼頭邊,眼里含滿笑,我聽(tīng)見(jiàn)她問(wèn)他:“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)唱歌了?”他便憨憨地笑著說(shuō):“想娃了,就跑到附近幼兒園看其他孩子,看到那里的孩子拍著手唱歌,我也學(xué)會(huì)了。”
??⑩他接著說(shuō):“我還給兒子準(zhǔn)備了‘鋼琴’呢!”說(shuō)著,他上下抖動(dòng)肩膀,那根被沉重的磚塊壓得彎曲的扁擔(dān)發(fā)出咯吱咯吱的聲音,他說(shuō)這一下是“哆”,那一下是“咪”……望著他的背影,我想,他的兒子,一定是天下最幸福的孩子。
(1)從下面詞語(yǔ)中選擇兩個(gè)合適的填在文中的橫線上。 C AC A
A.搖動(dòng)
B.抖動(dòng)
C.晃動(dòng)
D.顫動(dòng)
(2)文中他給兒子準(zhǔn)備的“鋼琴”是 AA
A.扁擔(dān)
B.木板
C.玩具鋼琴
D.他的肩膀
(3)短文題目中“父親的舞蹈”指的是 DD
A.他給兒子唱歌時(shí)的樣子。
B.他舉起孩子在空中繞圈的樣子。
C.他抖動(dòng)肩膀演奏“鋼琴”的樣子。
D.他挑著擔(dān)子在木板上晃動(dòng)時(shí)的樣子。
(4)文中兩處省略號(hào)表達(dá)的意思是一樣的,都是表示 CC
A.話未說(shuō)完
B.語(yǔ)言的中斷
C.內(nèi)容的省略
D.說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)
(5)“上了碼頭時(shí),我清楚地看見(jiàn)他的腿在抖上了碼頭時(shí),我清楚地看見(jiàn)他的腿在抖”是令你感受最深的動(dòng)作描寫(xiě)的句子,并說(shuō)說(shuō)通過(guò)這一處動(dòng)作描寫(xiě),你體會(huì)到了什么?
“抖”字寫(xiě)出了父親內(nèi)心的恐懼,通過(guò)這一動(dòng)作描寫(xiě)更加深刻的刻畫(huà)了父親偉大的愛(ài),體現(xiàn)了他對(duì)兒子的疼愛(ài),是那種無(wú)私的愛(ài)。“抖”字寫(xiě)出了父親內(nèi)心的恐懼,通過(guò)這一動(dòng)作描寫(xiě)更加深刻的刻畫(huà)了父親偉大的愛(ài),體現(xiàn)了他對(duì)兒子的疼愛(ài),是那種無(wú)私的愛(ài)。
(6)短文結(jié)尾為什么說(shuō)“他的兒子,一定是天下最幸福的孩子”?
“有一個(gè)愛(ài)他的爸爸,想盡辦法哄兒子開(kāi)心。“有一個(gè)愛(ài)他的爸爸,想盡辦法哄兒子開(kāi)心。
【答案】C A;A;D;C;上了碼頭時(shí),我清楚地看見(jiàn)他的腿在抖;“抖”字寫(xiě)出了父親內(nèi)心的恐懼,通過(guò)這一動(dòng)作描寫(xiě)更加深刻的刻畫(huà)了父親偉大的愛(ài),體現(xiàn)了他對(duì)兒子的疼愛(ài),是那種無(wú)私的愛(ài)。;“有一個(gè)愛(ài)他的爸爸,想盡辦法哄兒子開(kāi)心。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/13 8:0:9組卷:4引用:2難度:0.5
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1.課外閱讀。
芭 蕉 芭蕉是一種多年生草本植物,芭蕉的莖高達(dá)三四米,不分枝,叢生。芭蕉葉大,呈橢圓形,有粗大的主脈,兩側(cè)具有平行脈。芭蕉葉的表面呈深綠色,有著對(duì)稱而又細(xì)密、勻稱的紋路,光滑得如同打了一層蠟,葉背呈淺綠色,略有粗糙感。入夏,芭蕉的葉叢中便會(huì)抽出淡黃色的大花。
芭蕉的生命力很強(qiáng)。我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉,它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)吹日曬的折磨,卻依舊是那么春意盎然、生機(jī)勃勃,像健美的綠衣少女,在校園中形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
自古以來(lái),芭蕉就以孤獨(dú)憂愁的形象出現(xiàn)在文人的筆下。著名女詞人李清照曾寫(xiě)過(guò):“窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù),陰滿中庭。陰滿中庭,葉葉心心,舒卷有馀清。”她借芭蕉這一意象,把傷心、愁悶一股腦兒傾訴了出來(lái)。
芭蕉還有一定的藥用價(jià)值。芭蕉根搗爛涂抹患處,對(duì)消除腫毒有很好的療效。芭蕉的用途可真大呀!
我欣賞芭蕉那頎長(zhǎng)秀美的身姿,欣賞它那素淡可愛(ài)的黃花,更佩服它那種昂揚(yáng)向上、不畏風(fēng)雨的精神!
(有刪改)(1)根據(jù)意思,從文中找出合適的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。
①春天的意味正濃。
②形容生命力旺盛的樣子。
(2)用“____”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句,再仿寫(xiě)一句。
(3)這篇短文主要從
(4)為了強(qiáng)化讀者對(duì)芭蕉的認(rèn)識(shí),作者還引用了著名女詞人
(5)作者為什么會(huì)欣賞芭蕉?請(qǐng)談?wù)勀阕约旱目捶ā?發(fā)布:2025/3/13 9:30:1組卷:8引用:1難度:0.3 -
2.草原情 還清楚地記得我初見(jiàn)草原時(shí)的那一份驚喜和感動(dòng),竟有一種滌蕩心靈的感觸,他才真正體會(huì)到了什么叫廣袤無(wú)垠。
盛夏的草原,像一片綠色的海洋,無(wú)窮無(wú)盡地向遠(yuǎn)方延伸,和天邊連成一片。一座座蒙古包,宛如海洋中的點(diǎn)點(diǎn)白帆。草兒青青,一碧千里,悠閑自在的牛羊在草地上流動(dòng);天藍(lán)欲滴,白云飄蕩,一縷縷野花的清香撲鼻而來(lái),沁人心脾。
置身其中,仿佛把人帶入了一個(gè)世外的神圣世界,讓人流連忘返。但充滿誘惑力的,卻是蒙古族人民的熱情、寬厚和那別具一格的民族風(fēng)情。
蒙古族的篝火聚會(huì),真正地讓我體驗(yàn)到了那濃郁的民族風(fēng)情。歡騰的草原上飄著悠揚(yáng)豪邁的歌聲,馬頭琴的旋律在草原上回蕩。身著民族服裝的蒙古族人民跳著優(yōu)美的安代舞,強(qiáng)健的摔跤手表演著蒙古式摔跤。更有精湛的馬術(shù)和射箭讓你嘆為觀止。如果您有興趣,還可以身著他們的服裝加入其中,去親身體驗(yàn)蒙古族的風(fēng)情,在意趣盎然間,盡情領(lǐng)略著醉人的草原風(fēng)光,釋放著美的激情。
歡騰過(guò)后,等待我們的是滿桌熱氣騰騰的手抓肉,銀色的酒具盛著濃烈的美酒,悠揚(yáng)的祝酒歌再次響起:金杯銀杯斟滿酒,雙手舉過(guò)頭。朋友請(qǐng)你嘗一嘗:這酒醇正,這活綿厚。讓我們心心相印,友情長(zhǎng)久……
美酒和歌聲點(diǎn)燃激情,熱情豪爽的草原人展露著他們寬厚的胸襟!
風(fēng)光旖旎的大草原,你有著寧凈致遠(yuǎn)的美麗,我愛(ài)你!勇敢豪放的草原人,你有著古樸無(wú)華的純真,祝福你!
(1)選擇別具一格中“格”的正確解釋。①規(guī)格,標(biāo)準(zhǔn) ②劃分成的空欄和框子 ③擊,打 A.激情點(diǎn)燃 B.驚喜感動(dòng) C.意趣盎然
(4)作者對(duì)草原的“情”體現(xiàn)在兩個(gè)方面:作者愛(ài)草原,因?yàn)?
(5)課文《草原》的結(jié)尾處老舍引用了一句詩(shī),你還能想到有關(guān)草原的詩(shī)句有:發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:5引用:1難度:0.4 -
3.閱讀短文,完成練習(xí)。
可愛(ài)的中國(guó)(節(jié)選)
方志敏 ①朋友!中國(guó)是生育我們的母親。你們覺(jué)得這位母親可愛(ài)嗎?我想你們有和我一樣的見(jiàn)解,都覺(jué)得這位母親是蠻可愛(ài)蠻可愛(ài)的。
②聽(tīng)著!朋友!母親躲到一邊去哭泣了,哭得傷心得很呀!她似乎在罵著:“難道我四億七千萬(wàn)的孩子,都是白生了嗎?難道他們真像著了魔的獅子,一天到晚地睡著不醒嗎?難道他們不知道用自己偉大的團(tuán)結(jié)力量,去與殘害母親,剝削母親的敵人斗爭(zhēng)嗎?難道他們不想將母親從敵人手里救出來(lái),把母親也裝飾起來(lái),成為世界上最出色、最美麗,最令人尊敬的母親嗎?”朋友,聽(tīng)到母親哀痛的哭罵沒(méi)有?是的,是的,母親罵得對(duì),十分對(duì)!我們不能怪母親好哭,只能怪我們之中出了敗類,自己壓抑自己,眼睜睜地望著我們這位慈祥美麗的母親,受著許多無(wú)謂的屈辱和殘暴的蹂躪!這真是我們做孩子們的不是了,簡(jiǎn)直連一位母親都愛(ài)護(hù)不住了!
③朋友,從崩潰毀滅中救出中國(guó)來(lái),從帝國(guó)主義惡魔的生吞活剝下救出我們垂死的母親來(lái),這是刻不容緩的了。但是,到底怎樣去救呢?我想,欲求中國(guó)民族的獨(dú)立解放,決不是哀告、跪求,哭泣所能濟(jì)事,而應(yīng)喚起全國(guó)民眾起來(lái)斗爭(zhēng),都手執(zhí)武器去與帝國(guó)主義進(jìn)行神圣的民族革命戰(zhàn)爭(zhēng),將他們打出中國(guó)去,這才是中國(guó)唯一的出路,也是我們救母親唯一的方法,你們說(shuō)對(duì)不對(duì)呢?
④不錯(cuò),目前的中國(guó),固然是江山破碎,國(guó)弊民窮,但誰(shuí)能斷言,中國(guó)沒(méi)有一個(gè)光明的前途呢?不,決不會(huì)的,我們相信,中國(guó)一定有一個(gè)可贊美的光明前途。中國(guó)民族在很早以前,就造起了萬(wàn)里長(zhǎng)城,開(kāi)鑿了幾千里的運(yùn)河,這就證明了中國(guó)民族無(wú)比偉大的創(chuàng)造力!中國(guó)在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國(guó)主義的鎖鏈,肅清自己陣線內(nèi)的漢奸、賣國(guó)賊,得到了自由與解放,這種創(chuàng)造力將會(huì)無(wú)限地發(fā)揮出來(lái)。到那時(shí),中國(guó)的面貌將會(huì)被我們改造一新。所有貧窮和災(zāi)荒,混亂和仇殺,饑餓和寒冷,疾病和瘟疫,迷信和愚昧,以及那慢性的殺滅中國(guó)民族的鴉片毒物,這些都是帝國(guó)主義帶給我們的可憎的贈(zèng)品,將來(lái)也要隨著帝國(guó)主義被趕走而離去。朋友,我相信,到那時(shí),到處都是活躍的創(chuàng)造,到處都是日新月異的進(jìn)步,
⑤這么光榮的一天,決不在遼遠(yuǎn)的將來(lái),而在很近的將來(lái),我們可以這樣自信,朋友!
(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。
①刻不容緩:
②日新月異:
(2)將下列詞語(yǔ)填入文中的橫線上。
明媚 快樂(lè) 友愛(ài) 智慧 健康 富裕 笑容 歡歌
(3)指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。
①中國(guó)是生育我們的母親。
②你們覺(jué)得這位母親可愛(ài)嗎?我想你們有和我一樣的見(jiàn)解,都覺(jué)得這位母親是蠻可愛(ài)蠻可愛(ài)的。
③難道我四億七千萬(wàn)的孩子,都是白生了嗎?
(4)文中的“朋友”指的是
(5)選擇正確答案的序號(hào)填在橫線上。
文章第②自然段中接連用了四個(gè)“難道”開(kāi)頭的句子,其作用是
A.啟發(fā)讀者深思,喚醒全國(guó)的民眾。
B.批評(píng)全國(guó)的民眾。
C.吸引讀者的興趣,激發(fā)讀者的想象力。
文章第③自然段表達(dá)了作者
A.對(duì)母親的內(nèi)疚之情。
B.對(duì)帝國(guó)主義的痛恨。
C.希望人們團(tuán)結(jié)起來(lái),為祖國(guó)的獨(dú)立解放而斗爭(zhēng)的愿望。發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:16引用:2難度:0.3