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(1)聯(lián)系所學(xué),分析案例中的行為侵犯了當(dāng)事人的什么權(quán)利,并完成如表。
案例 侵犯的權(quán)利
某村村民抓到正在行竊的小偷,村民將小偷關(guān)押在村委會,一天后才將小偷送至公安局
人身自由權(quán)
人身自由權(quán)
八年級學(xué)生小華的家長為其辦理了退學(xué)手續(xù),想讓小華去一個教傳統(tǒng)文化的私塾學(xué)習(xí)琴棋書畫
受教育權(quán)
受教育權(quán)
某單位以工期緊張沒有空閑時間為由,不讓單位員工參加區(qū)人大代表的換屆選舉
選舉權(quán)和被選舉權(quán)
選舉權(quán)和被選舉權(quán)
小明在收發(fā)室看到有同班同學(xué)小華的信件,來信單位是某廣告公司,小明就打開看,覺得肯定是廣告推銷的垃圾信件,于是直接幫小華扔掉了。
通信自由和通信秘密
通信自由和通信秘密
小麗在超市購物,出來時防盜門警報器響了,保安和超市員工懷疑小麗偷了東西,并對小麗進行了人身搜查
人身自由和人格尊嚴(yán)權(quán)
人身自由和人格尊嚴(yán)權(quán)
小樂收到爺爺遺產(chǎn)五萬元,小樂的大爺以小樂還是未成年人無法支配財產(chǎn)為由,將五萬元收走
財產(chǎn)所有權(quán)
財產(chǎn)所有權(quán)
(2)聯(lián)系所學(xué)知識,說一說當(dāng)權(quán)利受到侵害后正確的維權(quán)方式有哪些。

【答案】人身自由權(quán);受教育權(quán);選舉權(quán)和被選舉權(quán);通信自由和通信秘密;人身自由和人格尊嚴(yán)權(quán);財產(chǎn)所有權(quán)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:40引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.被迫追劇、被迫聽神曲……乘坐軌道交通時經(jīng)常會遇到個別乘客旁若無人開手機外放的情況。對此,很多乘客表示“敢怒不敢言”。2020年12月1日起,新修訂的《X市軌道交通乘客守則》施行,規(guī)定禁止在軌道區(qū)域使用電子設(shè)備外放。X市的這一規(guī)定( ?。?br />①干涉了公民正當(dāng)?shù)臋?quán)利
    ②表明任何權(quán)利都是有邊界的
    ③說明公民在行使權(quán)利時不得損害其他公民合法的權(quán)利
    ④啟示我們法律禁止做的堅決不做

    發(fā)布:2024/12/9 1:0:1組卷:4引用:2難度:0.8
  • 2.請依次指出下列案例中主人公的哪些權(quán)利受到了侵害( ?。?br />
    序號 案例 被侵害的權(quán)利
    班級宣傳欄中的人物照片被人有意涂畫、損毀 _____
    市民小王的錢包被網(wǎng)約車司機撿到,但司機以撿拾為由,拒絕歸還 _____
    學(xué)生王某因違紀(jì)被班長扣了德育分,便當(dāng)眾辱罵班長,誣蔑班長徇私舞弊 _____
    小陳看到同學(xué)放在桌上的體檢表,出于好奇,偷偷翻開看了 _____

    發(fā)布:2024/12/27 20:0:1組卷:12引用:2難度:0.6
  • 3.公民權(quán)利為我們追求有尊嚴(yán)的生活,實現(xiàn)人生幸福提供保障。下列關(guān)于“權(quán)利”的認(rèn)識正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/27 21:0:2組卷:10引用:5難度:0.7
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