材料一：西方一些國(guó)家給中小學(xué)生開(kāi)設(shè)“性別教育課”的做法，早已實(shí)踐多年，而在我國(guó)目前僅上海、北京等地有過(guò)相關(guān)嘗試。例如，2011年秋季學(xué)期開(kāi)始，上海首套中小學(xué)生性別教育教材《男孩女孩》正式投入使用。
材料二：為了讓男生更像男子漢、女孩更具淑女氣質(zhì)，某中學(xué)施行了新校規(guī)--“陽(yáng)剛男生”28條標(biāo)準(zhǔn)、“秀慧女生”20條標(biāo)準(zhǔn)，并在試行后評(píng)出了22名“陽(yáng)剛男生”，22名“秀慧女生”。
（1）請(qǐng)你談?wù)勆鲜霾牧现屑訌?qiáng)中學(xué)生對(duì)性別角色認(rèn)識(shí)的做法有何積極意義？
（2）作為中學(xué)生的我們，應(yīng)如何對(duì)待男女生性別角色的差異？