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某同學(xué)利用如圖的行政系統(tǒng)框圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。據(jù)此判斷,他研究的主題是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202305/219/1b2d3f5c.png" style="vertical-align:middle" />

【考點(diǎn)】三省六部制
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:28引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.有效的國家管理是鞏固統(tǒng)治和社會安定的前提。我國古代歷代王朝政治制度的變化,反映了不同的時(shí)代特色。
    材料一
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    材料二  中國在11世紀(jì)至13世紀(jì)發(fā)生了根本的社會變化。首先,文官政治取代唐朝的以地方藩鎮(zhèn)為代表的軍人政治。受到儒家教育的文人擔(dān)任政府高級行政官員。其次,宋代物質(zhì)文明取得很大成就,其中海外貿(mào)易蓬勃發(fā)展、超越前代。政府鼓勵海外貿(mào)易,在重要的商港設(shè)立機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理。
    ——摘編自庫恩《宋代文化史》材料三  元代制度,除中書省直轄的“腹里”地區(qū),全國劃分為嶺北、遼陽、河南、陜西、四川、甘肅、湖廣等十多個(gè)行省……使邊遠(yuǎn)地區(qū)與中央的聯(lián)系大大加強(qiáng)。
    ——摘編自尚衍斌《元代疆域治理的歷史鏡鑒》材料四  軍機(jī)處之所以創(chuàng)立,部分是由于雍正帝需要一個(gè)聯(lián)系緊密的助手小班子幫助他起草敕令;部分則由于它是一種避開權(quán)勢顯赫的親王,從而進(jìn)一步鞏固皇帝權(quán)力和提高效率的手段。軍機(jī)大臣與皇上商討國事,并就一些皇上還未批閱的奏折提出對策建議,以及盡力記下皇上的旨意,然后回去起草諭旨。
    ——摘編自徐中約《中國近代史》(1)材料一中示意圖反映的是隋唐時(shí)期實(shí)行的哪一政治制度?
    (2)根據(jù)材料二,概括北宋政治的特點(diǎn)?結(jié)合所學(xué)知識回答,北宋為強(qiáng)化中央集權(quán)在中央采取的措施是什么?
    (3)材料三中“元代制度”指什么政治制度?結(jié)合所學(xué)知識,當(dāng)時(shí)掌管全國軍事事務(wù)的中央機(jī)構(gòu)是什么?
    (4)根據(jù)材料四,概括設(shè)立軍機(jī)處的原因?綜合上述材料,談?wù)勀銓ξ覈糯沃贫炔粩嘧兓恼J(rèn)識。

    發(fā)布:2024/8/26 2:0:8組卷:6引用:2難度:0.3
  • 2.我國古代的專制主義中央集權(quán)制度在2000多年的發(fā)展過程中,經(jīng)歷了一個(gè)形成、發(fā)展、鞏固、強(qiáng)化的過程。閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。
    材料一 如圖
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    材料二 元朝建立后,忽必烈在漢族知識分子的幫助下,參照中原歷代王朝的統(tǒng)治方式,逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度。
    材料三 明代最重要的特種鎮(zhèn)壓部門是錦衣衛(wèi)和東西廠,合稱廠衛(wèi)。錦衣衛(wèi)本來是直屬皇帝的親衛(wèi)軍,不屬都督府,它一方面負(fù)責(zé)侍衛(wèi)皇帝、掌管儀仗的工作,另一方面又經(jīng)常直接根據(jù)皇帝的命令偵察官民的“不軌妖言”,可以不經(jīng)過外廷法定的手續(xù)逮捕和審問官民人等。
    ——韋慶遠(yuǎn)《中國政治制度史》材料四 (軍機(jī)大臣)只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也(即軍機(jī)大臣只是傳達(dá)抄寫皇帝的旨意,而不能把自己的意見夾雜進(jìn)去)。
    ——趙翼《檐曝雜記》(1)材料一圖示反映的是什么制度?
    (2)材料二中的“中央集權(quán)制度”在地方行政管理上具體表現(xiàn)為什么制度?
    (3)根據(jù)材料三,指出明朝最具特色的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)是什么?
    (4)結(jié)合材料四和所學(xué)知識,指出清朝軍機(jī)處是哪位皇帝設(shè)置的?起到了什么作用?
    (5)根據(jù)四則材料和所學(xué)知識,歸納專制主義中央集權(quán)制度對我國歷史發(fā)展的積極作用。

    發(fā)布:2024/9/1 4:0:8組卷:2引用:2難度:0.2
  • 3.下列圖片反映古代中國部分朝代的中央官制。解讀圖片,回答問題。
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    (1)寫出圖一制度的名稱及其完善的朝代。
    (2)觀察圖二,結(jié)合所學(xué)知識,指出該時(shí)期的地方行政制度及其意義。
    (3)據(jù)圖三并結(jié)合所學(xué)知識,指出對應(yīng)的朝代及其加強(qiáng)君主專制的措施。
    (4)綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓χ袊糯醒牍僦蒲葑冓厔莸恼J(rèn)識。

    發(fā)布:2024/8/28 18:0:8組卷:12引用:2難度:0.3
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