菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中語文
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
人教部編版必修上冊《第8課 夢游天姥吟留別 登高 琵琶行(并序)》2023年同步練習卷(1)
>
試題詳情
下面是古人詩詞中描寫月色的句子,其中有一句與其他三句的感情基調(diào)不同,請指出( ?。?/h1>
A.湖月照我影,送我至剡溪
B.寒塘渡鶴影,冷月葬詩魂
C.楊柳岸曉風殘月
D.唯見江心秋月白
【考點】
表達準確、鮮明、生動
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:54
引用:7
難度:0.9
相似題
1.
有一句歌詞:“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹。”下面哪一個選項不是上面這句歌詞的邏輯推論( ?。?/h2>
A.只有經(jīng)歷風雨,才能看見彩虹。
B.若經(jīng)歷風雨,則能看見彩虹。
C.除非經(jīng)歷風雨,否則不能看見彩虹。
D.凡看見彩虹的都應該是經(jīng)歷過風雨的。
發(fā)布:2024/11/17 18:0:2
組卷:41
引用:4
難度:0.7
解析
2.
請分析例句蘊含的邏輯關系,選出與例句邏輯關系一致的選項( ?。?br />例句:少壯不努力,老大徒傷悲。(惜時:奮斗)
A.假作真時真亦假,無為有處有還無。(清醒:智慧)
B.天生我材必有用,千金散盡還復來。(自信:豁達)
C.苔花如米小,也學牡丹開。(自我:認真)
D.他山之石,可以攻玉。(謙虛:謹慎)
發(fā)布:2024/11/17 8:0:16
組卷:33
引用:7
難度:0.7
解析
3.
借物喻人,是一種文學作品塑造人物形象的常見方法。請從《紅樓夢》中選擇一人物,用 一種物來比喻他(她),并結合作品的具體內(nèi)容闡述你的理由。要求:依據(jù)原著,自圓其說,80 字左右。
發(fā)布:2024/11/17 0:30:1
組卷:9
引用:2
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正