當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年浙江省紹興市越城區(qū)長城中學(xué)等四校聯(lián)考七年級（上）期中科學(xué)試卷> 試題詳情

著名的科學(xué)家奧斯特在整理器材時偶然發(fā)現(xiàn)了電流能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，從而進(jìn)行持續(xù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。他的最初發(fā)現(xiàn)來源于（　　）

A．實驗

B．調(diào)查

C．觀察

D．閱讀

【考點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：2難度：0.5

相似題

1．光照是蝸牛生命活動不可或缺的環(huán)境條件之一。有同學(xué)認(rèn)為蝸牛喜歡的是弱光。為了研究光照強(qiáng)弱對蝸?；顒拥挠绊?，同學(xué)們進(jìn)行了以下實驗：把蝸牛放在玻璃板中央，將紙盒罩住玻璃板，紙盒上方的一半用半透的黑塑料袋蓋?。ū阌谔峁┤豕猓?，另一半剪去盒底使其透光，并將整個裝置放在陽光下。
（1）本實驗存在明顯不足，請寫出一點：

。
（2）完善方案后進(jìn)行實驗，如果蝸牛喜歡弱光，將觀察到的現(xiàn)象是

。
（3）若方案完善后進(jìn)行實驗，實驗結(jié)果仍與猜想不符。對此，同學(xué)們應(yīng)采取的措施是

。
A.放棄自己的實驗結(jié)果
B.進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)
C.不管實驗結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論
D.適當(dāng)修改實驗結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致
發(fā)布：2024/11/1 6:0:2組卷：52引用：4難度：0.5
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2．伽利略通過了對吊燈擺動的觀察，發(fā)現(xiàn)了擺的等時性，像伽利略等科學(xué)家之所以有許多發(fā)明和創(chuàng)造，首要工作是（　?。?/h2>
A．觀察現(xiàn)象，提出問題 B．收集資料，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
C．記錄結(jié)果，分析論證 D．論文報告，資源共享
發(fā)布：2024/11/1 11:0:1組卷：22引用：4難度：0.7
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3．某興趣小組開展利用紫甘藍(lán)制作酸堿指示劑的項目化學(xué)習(xí)，他們經(jīng)歷了制取試劑、檢驗試劑和應(yīng)用試劑三個環(huán)節(jié)的探索，據(jù)此完成問題。

應(yīng)用試劑。利用自制酸堿指示劑測量校園——矩形農(nóng)場土壤的酸堿性，小明選取了5個位置取樣測量（圖中表示農(nóng)場俯視圖取樣點），則取樣方式最合理的是（　?。?/h2>
A． B． C． D．
發(fā)布：2024/10/30 11:0:2組卷：34引用：1難度：0.5
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A．觀察現(xiàn)象，提出問題	B．收集資料，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
C．記錄結(jié)果，分析論證	D．論文報告，資源共享

著名的科學(xué)家奧斯特在整理器材時偶然發(fā)現(xiàn)了電流能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，從而進(jìn)行持續(xù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。他的最初發(fā)現(xiàn)來源于（ ）

2．伽利略通過了對吊燈擺動的觀察，發(fā)現(xiàn)了擺的等時性，像伽利略等科學(xué)家之所以有許多發(fā)明和創(chuàng)造，首要工作是（ ?。?/h2>

著名的科學(xué)家奧斯特在整理器材時偶然發(fā)現(xiàn)了電流能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，從而進(jìn)行持續(xù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。他的最初發(fā)現(xiàn)來源于（　　）

2．伽利略通過了對吊燈擺動的觀察，發(fā)現(xiàn)了擺的等時性，像伽利略等科學(xué)家之所以有許多發(fā)明和創(chuàng)造，首要工作是（　?。?/h2>