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在自然界中生物的發(fā)光現(xiàn)象普遍存在,生物通過細(xì)胞的生化反應(yīng)而發(fā)光。請設(shè)計實驗探究螢火蟲的發(fā)光強度與ATP濃度的關(guān)系。
實驗材料:螢火蟲的熒光器曬干后研成的粉末、ATP粉末、蒸餾水、大小相同的小燒杯若干、大小相同的試管若干、標(biāo)簽紙若干等其他實驗所需材料。
(1)實驗步驟:
第一步,配制不同濃度的ATP溶液置于小燒杯中,貼上標(biāo)簽。
第二步,將螢火蟲的熒光器粉末分成若干等份分別放于試管中,貼上標(biāo)簽。
第三步,向每支試管中加入
等量不同濃度的ATP溶液
等量不同濃度的ATP溶液
。
第四步,觀察發(fā)光現(xiàn)象并記錄。
(2)實驗現(xiàn)象預(yù)測及結(jié)論:
a.隨ATP濃度升高,發(fā)光現(xiàn)象漸強,說明熒光強度與ATP濃度呈
正相關(guān)/成正比
正相關(guān)/成正比
;
b.隨ATP濃度升高,發(fā)光現(xiàn)象
減弱
減弱
,說明熒光強度與ATP濃度呈負(fù)相關(guān);
c.在不同濃度的ATP溶液中,
發(fā)光現(xiàn)象無變化
發(fā)光現(xiàn)象無變化
,說明熒光強度與ATP濃度無關(guān)。
(3)實驗討論:
螢火蟲發(fā)光是
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化成光能的過程。

【答案】等量不同濃度的ATP溶液;正相關(guān)/成正比;減弱;發(fā)光現(xiàn)象無變化;化學(xué)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:2難度:0.7
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  • 1.螢火蟲發(fā)光是由于發(fā)光細(xì)胞內(nèi)熒光素被氧化成氧化熒光素。該過程需要的能量直接來源于( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/7 20:30:3組卷:88引用:2難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.ATP酶復(fù)合體是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞內(nèi)普遍具有的一類功能分子蛋白,該分子由若干亞基組成,主要功能是將生物膜一側(cè)的H+搬運到另一側(cè)時推動其部分亞基運轉(zhuǎn),從而催化形成ATP.請回答有關(guān)問題:
    (1)該生物大分子的單體是
     
    。由于該分子分布在膜上,故真核細(xì)胞中與該分子的合成、加工有直接關(guān)系的膜性細(xì)胞器有
     
    。原核細(xì)胞中沒有細(xì)胞核與內(nèi)膜系統(tǒng),故該分子很可能位于細(xì)胞的
     
    (結(jié)構(gòu))上。
    (2)該分子在與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器中大量存在:葉綠體中該過程發(fā)生的場所是
     
    ;線粒體中該分子分布于內(nèi)膜上且H+多積累在內(nèi)、外膜間隙,判斷其積累H+的能量來源是
     
    ,圖中的膜間隙是
     
    (填“A”或“B”)側(cè)。圖中H+過膜的方式為
     
    。
    (3)ATP的全稱為
     
    ,1分子ATP斷裂2個高能磷酸鍵后產(chǎn)生的AMP可作為
     
    過程的原料。

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:33引用:3難度:0.7
  • 3.ATP生物發(fā)光法可用于食品、醫(yī)療和廢水處理等行業(yè)中的微生物數(shù)量檢測,其原理是在有氧環(huán)境中,熒光素在熒光素酶催化和ATP作用下生成氧化熒光素,氧化熒光素發(fā)出光子,光子數(shù)量可換算成ATP的量。下列相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/5 22:0:2組卷:20引用:2難度:0.7
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