試卷征集
加入會員
操作視頻
馬克思的親密戰(zhàn)友恩格斯說,馬克思在人類思想史上有兩個偉大發(fā)現(xiàn),一是在繼承前人先進(jìn)思想的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)了唯物主義的歷史觀,由此“發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律”;二是在唯物史觀指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了剩余價值,由此“發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運(yùn)動規(guī)律”。這“兩個偉大發(fā)現(xiàn)”( ?。?br />①都旨在揭示人類社會發(fā)展的一般規(guī)律
②為科學(xué)社會主義的創(chuàng)立奠定了理論基石
③使社會主義實現(xiàn)了由空想到科學(xué)的偉大飛躍
④從抽象的理性原則出發(fā)譴責(zé)資本主義制度的缺陷
【考點(diǎn)】唯物史觀;剩余價值學(xué)說
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/6 8:0:9組卷:161引用:8難度:0.5
相似題
  • 1.“揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律。揭示了資本主義運(yùn)行的特殊規(guī)律,為科大飛躍”,這段話最適合用于評價( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/2 0:0:1組卷:1引用:1難度:0.7
  • 2.高一某班在探究“科學(xué)社會主義的理論與實踐”的課題中,收集到如下資料。下列選項前后相符合的是( ?。?br />①唯物史觀和剩余價值學(xué)說——為科學(xué)社會主義的創(chuàng)立奠定了理論基石
    ②資本主義三大工人運(yùn)動——社會主義實現(xiàn)了從空想到科學(xué)的偉大飛躍
    ③空想社會主義的形成——科學(xué)社會主義產(chǎn)生的歷史前提
    ④共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表——標(biāo)志著科學(xué)社會主義的誕生
    發(fā)布:2024/10/11 12:0:1組卷:5引用:3難度:0.7
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 恩格斯在《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》中指出,“為了使社會主義變?yōu)榭茖W(xué),就必須首先把它置于現(xiàn)實的基礎(chǔ)之上?!边@個現(xiàn)實基礎(chǔ)就是社會生產(chǎn)方式運(yùn)動。恩格斯揭示了唯物史觀的形成和剩余價值學(xué)說的創(chuàng)立對于社會主義走向科學(xué)的重大意義。正是在唯物史觀的指導(dǎo)下,社會主義“不再被看作某個天才頭腦的偶然發(fā)現(xiàn),而被看作兩個歷史地產(chǎn)生的階級即無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級之間斗爭的必然產(chǎn)物。這種勞資斗爭的經(jīng)濟(jì)根源,為社會主義走向科學(xué)奠定了現(xiàn)實的立足點(diǎn)。正是“由于這兩個發(fā)現(xiàn),社會主義變?yōu)榱丝茖W(xué)”。
    材料二 鴉片戰(zhàn)爭以后,由于西方列強(qiáng)的入侵和封建統(tǒng)治的腐朽,中華民族遭受了前所未有的苦難。為了民族復(fù)興,無數(shù)仁人志士不屈不撓、前仆后繼,進(jìn)行了可歌可泣的斗爭。太平天國起義、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動先后失敗了。辛亥革命結(jié)束了統(tǒng)治中國長達(dá)兩千多年的君主專制制度,但沒有改變中國人民的悲慘命運(yùn)。俄國十月革命的發(fā)生給中國人民帶來了新的希望,最終中國人民選擇了馬克思主義,選擇了中國共產(chǎn)黨。
    (1)結(jié)合材料一,運(yùn)用中國特色社會主義知識,分析唯物史觀和剩余價值學(xué)說的科學(xué)之處。
    (2)結(jié)合材料二,運(yùn)用中國特色社會主義知識,分析中華民族探索復(fù)興之路歷程所證實的結(jié)論。
    發(fā)布:2024/10/9 4:0:1組卷:2引用:2難度:0.3
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正