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試題詳情
編小詩集。
（1）請給自己的詩集取一個好聽的名字：成長的足跡成長的足跡
（2）你打算怎樣給自己的詩集分類？請寫在下面。
我想按內(nèi)容分類，分為“我愛我家”“多彩的校園”“同學(xué)情”“走向大自然”。我想按內(nèi)容分類，分為“我愛我家”“多彩的校園”“同學(xué)情”“走向大自然”。
（3）請把自己最喜歡的詩句抄寫在下面。（ 自己原創(chuàng)的詩句）
搖落了午后滿載著的陽光，
歡笑聲悠悠地飄出池塘。
放掉剛從水中捉起的魚，
用雙手拾起水流間美麗的石塊。搖落了午后滿載著的陽光，
歡笑聲悠悠地飄出池塘。
放掉剛從水中捉起的魚，
用雙手拾起水流間美麗的石塊。
歡笑聲悠悠地飄出池塘。
放掉剛從水中捉起的魚，
用雙手拾起水流間美麗的石塊。
歡笑聲悠悠地飄出池塘。
放掉剛從水中捉起的魚，
用雙手拾起水流間美麗的石塊。
【考點】實踐作業(yè)．
【答案】成長的足跡；我想按內(nèi)容分類，分為“我愛我家”“多彩的校園”“同學(xué)情”“走向大自然”。；搖落了午后滿載著的陽光，
歡笑聲悠悠地飄出池塘。
放掉剛從水中捉起的魚，
用雙手拾起水流間美麗的石塊。
歡笑聲悠悠地飄出池塘。
放掉剛從水中捉起的魚，
用雙手拾起水流間美麗的石塊。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 23:30:1組卷：7引用：2難度：0.6
相似題
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1．下面是一位同學(xué)的書寫作品。請你分析一下他的書寫有什么特點？完成填空。
（1）標題和作者要寫帆 劉湛秋 我愿意看見一只只白帆。 在帆的上面是飄動的白云和天空，在 帆的下面是溫暖的船艙；在那里，生活不 是僵硬的，而是在不停地流動和飄蕩。 我愿意看見一只只白帆。 無論在小河，在大江，還是在海洋，它 的位置。
（2）段落要。
（3）不頂格書寫。發(fā)布：2025/3/7 9:0:1組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．口語交際。
看到同學(xué)在學(xué)校亂扔垃圾，我會對他說：發(fā)布：2025/3/7 8:30:1組卷：2引用：2難度：0.7 -
3．語文實踐。
它負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。
上面的句子是對母親的贊頌，請你也用最真摯的語言贊頌一下自己的母親。發(fā)布：2025/3/7 9:0:1組卷：2引用：3難度：0.7