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煙酒是刺激性物品,青少年處于成長階段,接觸這些刺激性的有害東西可能會(huì)對(duì)人的激素分泌之類的產(chǎn)生影響,進(jìn)而阻礙身體正常發(fā)育,對(duì)健康造成危害。所以青少年要遠(yuǎn)離煙酒。某興趣小組的同學(xué)想通過探究“煙草對(duì)草履蟲纖毛的影響”來尋找答案。下面是該小組的同學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)過程。
菁優(yōu)網(wǎng)?
實(shí)驗(yàn)步驟:
1.在右側(cè)的收集器香煙放置處插入一直點(diǎn)燃的香煙,打開空氣泵止水夾,用洗耳球?qū)⑴潘芾锏目諝馕?,塑料桶中的清水沿著排水管流出,塑料桶?nèi)形成負(fù)壓,香煙煙霧將持續(xù)進(jìn)入收集器。觀察收集器中的乳膠管上的微氣泡的產(chǎn)生。香煙燃盡后,用止水夾夾緊排水管。
2.吸取收集器底部的培養(yǎng)液進(jìn)行顯微鏡下的觀察。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:顯微鏡下可以看到草履蟲運(yùn)動(dòng)速度變慢,纖毛黏結(jié),無法擺動(dòng)。
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是
煙草對(duì)草履蟲的纖毛是否有影響
煙草對(duì)草履蟲的纖毛是否有影響
?
(2)本實(shí)驗(yàn)的不當(dāng)之處是
沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
,如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn):
使用同樣的一組實(shí)驗(yàn)裝置,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,將香煙放置處的香煙替代為電子煙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),與另一組實(shí)驗(yàn)形成以煙草為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)
使用同樣的一組實(shí)驗(yàn)裝置,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,將香煙放置處的香煙替代為電子煙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),與另一組實(shí)驗(yàn)形成以煙草為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)
。
(3)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),草履蟲的運(yùn)動(dòng)速度變慢,其纖毛被香煙煙霧中的
焦油
焦油
黏結(jié),不能正常擺動(dòng)。由此推測:香煙燃燒的煙霧會(huì)對(duì)吸煙者氣管中的
纖毛
纖毛
造成影響。
(4)煙草中還含有尼古丁,可以使血液中紅細(xì)胞的數(shù)量增加,使血液變得黏稠,增加心臟負(fù)擔(dān)。吸煙還會(huì)誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病,甚至誘發(fā)肺癌。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條禁止吸煙的廣告,宣傳標(biāo)語:
人間仙境、怎忍吸煙
人間仙境、怎忍吸煙

【答案】煙草對(duì)草履蟲的纖毛是否有影響;沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);使用同樣的一組實(shí)驗(yàn)裝置,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,將香煙放置處的香煙替代為電子煙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),與另一組實(shí)驗(yàn)形成以煙草為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn);焦油;纖毛;人間仙境、怎忍吸煙
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/21 1:0:8組卷:20引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.人體內(nèi)的激素含量少,作用大。每100毫升血液中,只有幾微克激素,卻對(duì)生長發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)起著重要作用。甲狀腺位于我們脖子中間,酷似蝴蝶。它個(gè)頭雖然很小,卻是人體最大的內(nèi)分泌腺,我們習(xí)慣稱之為“人體發(fā)動(dòng)機(jī)”,甲狀腺分泌的甲狀腺激素,則是我們“人體發(fā)動(dòng)機(jī)”的“生命之火”。如果體內(nèi)甲狀腺激素過多,人就會(huì)消瘦,且情緒容易激動(dòng)。近年來,甲亢,甲減等甲狀腺功能異常疾病呈上升趨勢(shì)。為研究甲狀腺激素的作用,某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
    回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)該小組提出的問題是
     
    能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育嗎?
    (2)除實(shí)驗(yàn)變量外,A、B兩組水溫、水質(zhì)等實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)
     
    且適宜。
    (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是
     
    。
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該將已發(fā)育的青蛙放回適合它們生存的
     
    。
    (5)據(jù)該實(shí)驗(yàn)推測,若青少年甲減患者甲狀腺激素分泌減少,可能
     
    (會(huì)或“不會(huì)”)影響其發(fā)育。

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.為了探究甲狀腺的功能,科學(xué)家利用蝌蚪進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn):乙組后來加入甲狀腺激素,結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。從實(shí)驗(yàn)中不能得出的是( ?。?br />
    組別
    處理方法 不破壞甲狀腺,保持自然狀態(tài) 破壞其甲狀腺 不破壞甲狀腺,但食物中添加一定劑量的甲狀腺激素
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果 正常發(fā)育 停止發(fā)育 提前發(fā)育

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:1引用:1難度:0.4
  • 3.青蛙用肺呼吸,但由于肺的結(jié)構(gòu)簡單,肺泡的數(shù)目少,不能滿足身體對(duì)氧氣的需要,還需要濕潤的皮膚來輔助呼吸。某學(xué)校生物小組在探究“青蛙皮膚的呼吸”時(shí),利用下列材
    料和用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用。
    材料用具:一只生活狀態(tài)良好的活青蛙、裝有適量水的水缸、凡士林(一種無害的膏狀物)、秒表、筆、紙等。
    (1)提出問題:
     
    ?
    (2)作出假設(shè):
     
    。
    (3)探究方案:
    ①將未作處理的青蛙放在水槽中,用秒表計(jì)時(shí),觀察青蛙在安靜狀態(tài)下單位時(shí)間內(nèi)下頜升降 的次數(shù),并作好記錄;
    ②用棉簽將該青蛙的皮膚上涂滿凡士林(目的是
     
    ),注意不要堵塞青蛙的鼻孔。
    ③再將處理后的青蛙放入水槽中,用秒表計(jì)時(shí),觀察用凡士林處理的青蛙在安靜狀態(tài)下單位 時(shí)間內(nèi)下頜升降的次數(shù),并作好記錄;
    ④設(shè)計(jì)表格,作好記錄。青蛙呼吸頻率(即單位時(shí)間內(nèi)下頜的升降次數(shù))的記錄
    觀察次數(shù) 第一次 第二次 第三次
    正常的青蛙
     
     
     
    涂凡士林的青蛙
     
     
     
    注:至少做三次觀察記錄,求平均值。
    (4)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
    ①如果青蛙涂凡士林前后的呼吸頻率相同,則說明
     
    ;
    ②如果涂凡士林的青蛙的呼吸頻率大于正常青蛙的,則說明
     
    。

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.2
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