某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量測定實驗進行探究。已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷就可以自燃，消耗氧氣生成五氧化二磷。如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作：在實際容積為250mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。
（1）請寫出白磷與氧氣反應的文字表達式為 磷+氧氣點燃五氧化二磷磷+氧氣點燃五氧化二磷。
（2）組裝好該裝置后，進行實驗的第一步操作是 檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性。
（3）實驗結束，若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為 9090mL。若進入集氣瓶中水的體積比預計的小了，則導致這一結果的原因可能是 裝置漏氣（或白磷不足量，合理即可）裝置漏氣（或白磷不足量，合理即可）。
（4）集氣瓶里預先裝進50mL水，在實驗過程中起到哪些作用 ABCABC（填寫序號）。
A．加快集氣瓶冷卻
B．液封導氣管末端以防氣體逸出
C．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高
（5）張同學用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中燃燒匙內的白磷用電加熱裝置點燃，瓶內氣壓用氣體壓強傳感器測定，其變化如圖乙所示，則下列分析錯誤的是 BCDBCD。
A．t1時刻后的一段時間內瓶內氣壓顯著增加，其原因是白磷燃燒產生大量的熱，造成氣體體積膨脹引起的
B．從瓶內氣壓達到最高點直至t2時刻，瓶內溫度始終保持不變
C．t3時刻后的一段時間內瓶內氣壓又顯著增加，其原因是瓶內氣體完全消失了
D．該實驗得出的結論一定是：氧氣占空氣質量的15
點燃
點燃
1
5
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】磷+氧氣五氧化二磷；檢查裝置氣密性；90；裝置漏氣（或白磷不足量，合理即可）；ABC；BCD
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：56引用：2難度：0.7
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1．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1058引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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