小麥是我省主要農(nóng)作物，有著悠久的栽培歷史。在進行探究實驗時，我們經(jīng)常選用小麥作為實驗材料，請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題。
（1）煙臺市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是 秋季、夏季秋季、夏季。農(nóng)民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率，方法是：隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中，并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下，每天噴灑適量的水，幾天后記錄發(fā)芽的種子數(shù)，重復(fù)測定三次得出實驗結(jié)論。測定種子的發(fā)芽率應(yīng)滿足種子萌發(fā)所必須的條件是 水分、空氣和適宜的溫度水分、空氣和適宜的溫度，這種檢測種子發(fā)芽率的方法叫 抽樣檢測抽樣檢測；上述實驗中存在一處不足，請加以改進：隨機取100粒小麥種子進行檢測隨機取100粒小麥種子進行檢測。
（2）將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來探究“根的什么部位生長最快”時，某小組同學(xué)將做好標記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖
中的 BB（填寫圖中字母）；用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn)，圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點是 根表面生有大量的根毛根表面生有大量的根毛。
（3）酸雨已經(jīng)成為當今世界最嚴重的環(huán)境問題之一。在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時，你們小組是如何控制變量的 取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水；該實驗的結(jié)果是 噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長。
（4）小麥的生活離不開水。右圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時期是 抽穗期抽穗期，這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的 蒸騰作用蒸騰作用，小麥的日均需水量與發(fā)育時期的關(guān)系是 日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少。
【考點】測定種子的發(fā)芽率；植株的生長發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)：水、無機鹽和有機物；綠色植物的蒸騰作用；酸雨對生物的影響及其防治；種子萌發(fā)的條件和過程；根尖結(jié)構(gòu)與功能特點．
【答案】秋季、夏季；水分、空氣和適宜的溫度；抽樣檢測；隨機取100粒小麥種子進行檢測；B；根表面生有大量的根毛；取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水；噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長；抽穗期；蒸騰作用；日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/14 6:0:3組卷：52引用：5難度：0.1
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