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為了探究“溫度和濕度對霉菌生長是否有影響”,小偉設(shè)計(jì)了以下探究方案:
①在1個(gè)新鮮饅頭中切出等大的6小塊,烘干,暴露在空氣中2小時(shí);
②取3個(gè)相同的透明保鮮袋,分別標(biāo)記為甲、乙、丙,每個(gè)保鮮袋放入2塊小饅頭;
③用適量水噴濕甲袋、乙袋的饅頭,丙袋不噴濕,將3個(gè)袋口分別扎緊;
④將甲、丙置于室內(nèi)避光處,將乙放入冰箱保鮮室。如下表:
編號 濕度 溫度
噴濕 室內(nèi)(20℃)
噴濕 冰箱保鮮室(0℃)
不噴濕 室內(nèi)(20℃)
(1)在進(jìn)行探究之前,小偉提出的問題是:
溫度和濕度對霉菌的生長有影響嗎
溫度和濕度對霉菌的生長有影響嗎
?
(2)丙和甲比,變量是
濕度
濕度
;乙和甲比,變量是
溫度
溫度
。
(3)乙和丙不能構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),原因是
有溫度和濕度兩個(gè)變量
有溫度和濕度兩個(gè)變量
。
(4)小偉通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),甲袋中的饅頭最先長出霉菌,乙袋和丙袋中饅頭遲遲不長霉菌,由此得出結(jié)論:
溫度和濕度對霉菌生長有影響
溫度和濕度對霉菌生長有影響
。

【答案】溫度和濕度對霉菌的生長有影響嗎;濕度;溫度;有溫度和濕度兩個(gè)變量;溫度和濕度對霉菌生長有影響
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/10 5:0:1組卷:3引用:1難度:0.4
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  • 1.如圖是五種生物的分類圖解。有關(guān)生物及分類的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/7 2:30:1組卷:37引用:5難度:0.5
  • 2.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;
    b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;
    c.可能是老師們希望建立學(xué)生對自然科學(xué)的信心;
    d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考的很理想;
    e.小明很仔細(xì)作答;
    f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上敘述屬于假設(shè)的是
     
    ;
    (2)屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟的是
     
    ;
    科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以
     
    為重要的支持依據(jù).
    A.觀察            B.假設(shè)             C.實(shí)驗(yàn)             D.推論.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.3
  • 3.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;c.可能是老師希望建立學(xué)生對自然科學(xué)的信心;d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考得很理想;e.小明很仔細(xì)作答;f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上屬于假設(shè)的是
     

    (2)屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟的是
     

    (3)科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以為重要的支持依據(jù).
     

    A.觀察  B.假設(shè)  C.實(shí)驗(yàn)  D.推斷.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
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