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(1)在“測量小燈泡的功率”實驗中,電源為2節(jié)新干電池,小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。
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①按圖1甲方式連接好電路,小麗剛要閉合開關(guān)時,同組同學(xué)提醒他的操作有一個不妥之處,請你幫他指出:
滑動變阻器的滑片沒有置于阻值最大位置
滑動變阻器的滑片沒有置于阻值最大位置
;
②閉合開關(guān)后,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,小麗發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表示數(shù)接近于3V保持不變,電流表示數(shù)始終為零,則故障原因可能是
燈泡處斷路
燈泡處斷路

③排除故障后,小麗閉合開關(guān)進行實驗,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖1乙所示,則小燈泡的額定功率為
1.05
1.05
W;
④實驗結(jié)束后,小組同學(xué)對測量結(jié)果進行誤差分析,考慮到電壓表中也有電流通過,該電路所測小燈泡的額定功率與真實值相比
偏大
偏大
(選填“偏大”或“偏小”或“不變”);
(2)如圖所示為“探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”實驗的部分裝置,兩個相同的透明容器中封閉著等量的空氣。
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①實驗中通過觀察U形管內(nèi)的
液面高度差
液面高度差
的變化來反映電阻產(chǎn)生熱量的多少;
②連接好電路后閉合開關(guān),通電一段時間,觀察到右側(cè)液面高于左側(cè)液面,如圖2甲所示,表明在電流和通電時間相同的情況下,
電阻
電阻
越大,產(chǎn)生的熱量越多;
③圖中U形管
不是
不是
(選填“是”或“不是”)連通器,圖2乙中R3與R2并聯(lián),目的是使通過R1與R2
電流
電流
不同;
④某小組在利用乙圖裝置實驗時,發(fā)現(xiàn)左右兩側(cè)U形管液面上升高度相同,與其他小組的實驗現(xiàn)象都不同,經(jīng)檢查氣密性良好,請你分析實驗現(xiàn)象不同的原因:
電阻R3斷路
電阻R3斷路

【答案】滑動變阻器的滑片沒有置于阻值最大位置;燈泡處斷路;1.05;偏大;液面高度差;電阻;不是;電流;電阻R3斷路
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/23 20:30:1組卷:83引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.如圖為探究“焦耳定律”的實驗裝置。兩個透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。將容器中的電阻絲R1、R2串聯(lián)在電路中,且R1<R2。下列說法正確的是(  )
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    發(fā)布:2024/11/28 8:0:41組卷:109引用:1難度:0.7
  • 2.在探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中,如果用電阻絲對煤油加熱,觀察溫度計示數(shù)變化的過程會非常耗時,為了減少實驗時間,提出了如下改進的設(shè)想:
    設(shè)想一:將煤油換成水來做實驗;
    設(shè)想二:通過加熱空氣來做實驗。
    (1)根據(jù)所學(xué)知識,經(jīng)過討論,斷定設(shè)想一是錯誤的,判斷的依據(jù)是
    ;
    (2)為了驗證設(shè)想二,設(shè)計了下面的實驗:
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    ①在錐形瓶中裝入等質(zhì)量的紅墨水,用
    (選填“相同”或“不同”)阻值的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B所示的裝置,通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示溫度變化的大小。然后把它們分別接入相同的電路,發(fā)現(xiàn)在相同的短時間內(nèi),A管中的液柱比B管上升迅速,這說明

    ②同學(xué)們用兩根電阻絲(R>R)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路,如圖C所示,閉合開關(guān),甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示,由此得出的結(jié)論是:
    一定時,
    ,產(chǎn)生的熱量越多。

    發(fā)布:2024/8/18 1:0:1組卷:7引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示是探究焦耳定律的實驗裝置,除了燈絲電阻R>R外,其余條件均相同。開關(guān)閉合,電路接通一段時間后,下列對甲、乙兩瓶的對比分析和判斷正確的是(  )

    發(fā)布:2024/9/13 13:0:8組卷:1340引用:6難度:0.4
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