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探究背景:老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。在他們的關(guān)愛、呵護中,我們盡享友情和親情;在他們的引領(lǐng)和教導下,我們走向成熟;在與他們的依戀和碰撞中,我們體悟著與師長的相處之道。為此,某校七年級(8)班同學們開展了以下探究。
【活動一】為讓同學們更好地理解家的重要,道德與法治老師要求人人搜集相關(guān)的素材,并以小組為單位交流?!昂曛窘M”同學們分享了二則材料:
材料一:家是最小國,國是千萬家。家風的“家”,是家庭的“家”,也是國家的“家”。黨的十八大以來,習近平多次強調(diào)家風,說的是“小家”,著眼的是“大家”。
材料二:“你陪我長大,我陪你變老……”“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待”道出千千萬萬子女感恩的情懷。你參與:
(1)這兩則材料分別說明了什么?
【活動二】同學們在交流父母與子女之間的交往與溝通時,“圓夢組”展示了以下一張漫畫。菁優(yōu)網(wǎng)
(2)日常生活中,我們常與父母發(fā)生“愛的碰撞”。結(jié)合漫畫和所學知識,談?wù)勅绾位馀c父母的“愛的沖突”?
【活動三】在了解黨和國家對教育的重視后,“進步組”展示了以下素材:每年教師節(jié)期間,黨和國家領(lǐng)導人都會會見全國教書育人楷模,強調(diào)教育承載民族的希望和未來,教師是國家大廈的基石,是最寶貴的社會財富。
(3)黨和國家都尊重教師。作為中學生,我們應該如何建立和諧的師生關(guān)系?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:24引用:1難度:0.2
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    (1)請從集體建設(shè)的角度談?wù)劙舶驳某砷L故事帶給我們的啟示。
    微信二:國家“雙減”政策實施后,取消了課外補習班,我周末可以自由支配的時間更多了,開始在網(wǎng)上打游戲或者觀看娛樂節(jié)目,媽媽看在眼里也急在心里,便強行將家里斷電斷網(wǎng)。我與媽媽發(fā)生了激烈的爭執(zhí),兩人好幾天都不理對方。
    (2)請你為安安母子的沖突探求解決之道。

    發(fā)布:2024/12/28 1:30:1組卷:8引用:3難度:0.4
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