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綜合性學(xué)習(xí)。
“童年有味書(shū)有味”
      班級(jí)開(kāi)展“童年有味書(shū)有味”閱讀分享活動(dòng),四位同學(xué)分辛了他們的閱讀感受。
王瑤 我從《愛(ài)的教育》中讀到了“甜”,故事中都是一些平凡的人,但他們之間深厚真摯的情感特別打動(dòng)我。
陸鳴 (1)小說(shuō)《
C
C
》充滿(mǎn)了懸念,情節(jié)驚險(xiǎn),人物經(jīng)歷了許多我意想不到的冒險(xiǎn),讀這本書(shū)就像吃“辣”一樣刺激!
李磊 (2)“苦”,真苦!我在《
B
B
》這書(shū)中看到了貪婪、殘忍、愚昧,我為小主人公悲慘的童年生活感到不幸。
謝珊 (3)小說(shuō)《
A
A
》里孩子們都有各自的成長(zhǎng),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年慢慢遠(yuǎn)去,故事很美,可是心里卻泛起淡淡的“酸”……
(1)根據(jù)分享的內(nèi)容,判斷陸鳴、李磊、謝珊分別讀的是以下哪部作品在表格中填選項(xiàng)。
A.《草房子》
B.《童年》
C.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
(2)讀書(shū)會(huì)上,何偉說(shuō)自己讀小說(shuō)總是讀不出什么味道,你會(huì)推薦哪項(xiàng)閱讀給他?
B
B

A.大聲地誦讀,讀出節(jié)奏和韻律,感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
B.邊讀邊想象情節(jié),還可以猜想人物接下來(lái)會(huì)怎么做。
C.羅列學(xué)到的知識(shí)要點(diǎn),遇到不懂地方的查查資料。
(3)本學(xué)期“快樂(lè)讀書(shū)吧”還推薦了《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《愛(ài)麗絲漫游奇境》,請(qǐng)你從中選擇一本,也學(xué)著寫(xiě)一寫(xiě)你讀出的味道。
書(shū)目《
魯濱遜漂流記
魯濱遜漂流記
》,讀出的味道:
主人公面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng),并最終靠自己的努力和智慧回到了祖國(guó),那是一種“苦中帶甜”的味道。
主人公面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng),并最終靠自己的努力和智慧回到了祖國(guó),那是一種“苦中帶甜”的味道。

【考點(diǎn)】經(jīng)典名著
【答案】C;B;A;B;魯濱遜漂流記;主人公面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng),并最終靠自己的努力和智慧回到了祖國(guó),那是一種“苦中帶甜”的味道。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/2/27 8:30:2組卷:23引用:2難度:0.6
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    發(fā)布:2025/2/27 11:0:1組卷:11引用:1難度:0.7
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    發(fā)布:2025/2/27 11:0:1組卷:10引用:1難度:0.7
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