綜合性學(xué)習(xí)。
??新華中學(xué)舉辦“逐夢(mèng)好青年,接續(xù)向未來”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。
(1)校團(tuán)委邀請(qǐng)你擬寫一條宣傳語。請(qǐng)你結(jié)合語段中的劃線句完成宣傳語的上句。
新時(shí)代中國青年剛健自信、擔(dān)當(dāng)有為,堅(jiān)定擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),奮力走在時(shí)代前列,展現(xiàn)出前所未有的昂揚(yáng)風(fēng)貌:追求遠(yuǎn)大理想,與國家同呼吸,與人民共命運(yùn),時(shí)刻彰顯著鮮明的愛國主義精神;傳承偉大使命,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,勇做開拓、進(jìn)取的時(shí)代先鋒。
上句:追求理想彰顯愛國精神追求理想彰顯愛國精神
下句:傳承使命勇做時(shí)代先鋒
(2)為了讓同學(xué)們感受到青年榜樣的力量,校團(tuán)委擬開展采訪青年奮進(jìn)者的活動(dòng)。作為活動(dòng)策劃者,請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的采訪思路。
我的采訪思路:為了讓采訪高效進(jìn)行,我們第一步要確定采訪對(duì)象,第二步要擬定 采訪提綱(方案、內(nèi)容、問題)采訪提綱(方案、內(nèi)容、問題),第三步要約定采訪時(shí)間,第四步再進(jìn)行 實(shí)地(現(xiàn)場(chǎng))采訪。實(shí)地(現(xiàn)場(chǎng))采訪。
【答案】追求理想彰顯愛國精神;采訪提綱(方案、內(nèi)容、問題);實(shí)地(現(xiàn)場(chǎng))采訪。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:24引用:4難度:0.5
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1.南通河流眾多,有河就有橋。據(jù)清光緒《通州志》記載南通城內(nèi)有橋梁20座,橋是古老通城的不朽記憶。保護(hù)好南通的一座座橋,也就能保住古城的那份神韻。
(1)假設(shè):桃源小區(qū)內(nèi)的小公園景致優(yōu)美,花木扶疏,池沼明媚,最近又新修了一座觀賞用小橋,小巧玲瓏,臨于水上。
①請(qǐng)你為這條小橋起個(gè)名,要求與周圍環(huán)境有關(guān)聯(lián);
②請(qǐng)你給來公園游玩的人寫一句話,提醒他們保護(hù)好小橋,不要踐踏,語言要委婉。
①
②
(2)民國初年,南通新建了一批橋梁,其中最有名的是城西濠河躍龍橋,它是市內(nèi)最長(zhǎng)的木橋,長(zhǎng)86.6米,13個(gè)環(huán)洞,位于城西濠河與通揚(yáng)運(yùn)河交匯處,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去恰似長(zhǎng)龍臥波,因與西側(cè)的起鳳橋相對(duì),故名躍龍,成為南通勝景之一。有詩云:“龍翔鳳舞,對(duì)峙連延;岡陵媲壽,金石同堅(jiān);群見剩涉,億萬斯年?!?br />①根據(jù)上面的文字提供的信息,概括躍龍橋的特點(diǎn)。
②上面這段文字采用了哪些說明方法來介紹躍龍橋的。發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:9引用:2難度:0.7 -
2.某班小記者到榮獲“廣東好人”稱號(hào)的曾阿姨所在的村子采集素材。曾阿姨的一個(gè)鄰居評(píng)價(jià)她“她最可貴的是待人和氣,六十多年來對(duì)家里長(zhǎng)輩很孝順、很敬重。”另一位鄰居評(píng)價(jià)她“她這個(gè)人最是心地善良,幾十年來知書明理,和周圍人相處融洽?!闭?qǐng)你按照對(duì)仗原則,依據(jù)鄰居的談話,補(bǔ)出下列對(duì)聯(lián)宣傳語的上聯(lián)。
??宣傳標(biāo)語:發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:18引用:4難度:0.8 -
3.綜合運(yùn)用。
初一(l)班將開展一次以“天下國家”為主題的班會(huì)活動(dòng),每個(gè)學(xué)習(xí)小組合作完成以下任務(wù):
(1)【書寫愛國情感】
請(qǐng)為這次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。(要求運(yùn)用一種修辭手法)
(2)【搜集愛國故事】
楊同學(xué)認(rèn)真搜集了許多著名的愛國人物及其愛國事跡,請(qǐng)你仿照示例,補(bǔ)寫兩個(gè)愛國人物及其著名的愛國事跡。
示例:朱自清——拒絕領(lǐng)取美國救濟(jì)糧。
(3)【點(diǎn)贊偉大祖國】
冬奧會(huì)上谷愛凌、蘇翊鳴等人勇奪桂冠,在場(chǎng)的中國人深情演繹了《我和我的祖國》。初一(1)班將代表初一年級(jí)參加學(xué)校愛國歌曲合唱比賽,他們也選擇了《我和我的祖國》作為參賽曲目。以下是他們班級(jí)貼吧就參賽曲目開展的討論,請(qǐng)你也跟帖討論,發(fā)表觀點(diǎn)。
甲同學(xué):《我和我的祖國》承載著國人摯愛共和國的心路歷程和情感空間,我很喜歡。
乙同學(xué):歌曲詮釋了共和國與我們每一個(gè)的關(guān)系,個(gè)人與祖國水乳交融、魚水不分。
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附:《我和我的祖國》歌詞
我和我的祖國,一刻也不能分割。無論我走到哪里,都流出一首贊歌。
我歌唱每一座高山,我歌唱每一條河。裊裊炊煙,小小村落,路上一道轍。
我最親愛的祖國,我永遠(yuǎn)緊依著你的心窩。發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:30引用:3難度:0.5