讀片段,回答問題。
??①外祖父家里充滿了仇恨,孩子們也跟隨大人加入了這個(gè)行列。
??②后來從外祖母那兒我才知道,母親來的時(shí)候,她的兩個(gè)弟弟正強(qiáng)烈要求外祖父分家。母親的到來使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向外祖父討回她本應(yīng)該得到的嫁妝。兩個(gè)舅舅一致認(rèn)為那份嫁妝應(yīng)該歸他們所有。除此之外,當(dāng)然還有些別的瑣事,他們吵翻了天。
??③我們剛到這里幾天,在廚房里用餐時(shí)就爆發(fā)了一場爭吵。唰地一下,兩個(gè)舅舅都跳了起來,DD,指著桌子對面的外祖父狂吼,AA。外祖父用飯勺敲著桌子,臉漲得通紅,CC:“都給我滾出去要飯去!”
??④外祖母痛苦地說:“行啦,全分給他們吧,分光拿凈,省得他們再吵!”
??⑤“你給我閉嘴,都是你慣的!”外祖父聲音出卻地高。
??⑥我的母親站起來,走到窗前 BB,一聲不吭。
??⑦這時(shí)候,米哈伊爾舅舅和他的弟弟動(dòng)起了手兩個(gè)人滾成了一團(tuán),喘息著、叫罵著、呻呤著。
??⑧孩子們嚇得哇哇大哭,挺著大肚子的娜塔麗婭舅媽拼命地喊著、勸著,我母親把她拖走了,保姆葉夫根尼婭把孩子們趕出了廚房。
??⑨戰(zhàn)爭一開始,我就跳到了炕上,又好奇又害怕,看著眼前發(fā)生的一切。外祖母用鋼盆里的水給雅科夫舅舅洗臉上的血跡,他哭著,氣得直跺腳。外祖母痛心地說:“該清醒清醒了!”外祖父把撕破的襯衫拉到肩膀上,對著外祖母大喊:“老太婆,看看你生的這群畜生!”外祖母在角落里大哭:“老天啊,請你讓我的孩子們懂點(diǎn)兒人性吧!”
??⑩我一翻身把熨斗碰掉了,稀里嘩啦地掉進(jìn)臟水盆里。外祖父一個(gè)箭步撲過來,他指了一下我的額頭,把我扔在了地上:“活像你爹!快滾!”我飛快地逃出廚房。不知道為什么,外祖父那雙尖利的綠眼珠兒老是盯著我不放,我非常怕他。
(1)聯(lián)系上下文,為文中橫線上選擇恰當(dāng)?shù)纳駪B(tài)和動(dòng)作描寫。
A.殺豬似的嘹叫
B.兩眼默默望著窗外
C.俯身向前
D.惡狗般地齜著牙
(2)小智想給本文擬個(gè)標(biāo)題,下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 AA
A.外祖父家里充滿了仇恨
B.兩個(gè)舅舅吵翻了天
B.外祖父把我趕出了廚房
D.兩個(gè)舅舅為分家大打出手
(3)小智想要給同學(xué)復(fù)述這個(gè)故事,他應(yīng)采用的閱讀方法是 DD
A.重點(diǎn)關(guān)注本文中對人物神態(tài)、動(dòng)作的描寫,把握每個(gè)人物不同的性格特點(diǎn)。
B.主要關(guān)注本文中人物的語言描寫,把握人物說話時(shí)的不同語氣。
C.重點(diǎn)關(guān)注“我”在“戰(zhàn)爭”過程中的心情變化,通過心情變化感知故事情節(jié)。
D.主要關(guān)注本文中的故事情節(jié),梳理這個(gè)故事的起因,經(jīng)過,結(jié)果。
(4)你覺得外祖父是一個(gè)怎樣的人?請結(jié)合具體事例說一說。
我覺得外祖父是一個(gè)野蠻粗暴的人。從外祖父說的一些話,如:“都給我滾出去要飯去!”“你給我閉嘴,都是你慣的!”“老太婆,看看你生的這群畜生!”“活像你爹!快滾!”可以看出。我覺得外祖父是一個(gè)野蠻粗暴的人。從外祖父說的一些話,如:“都給我滾出去要飯去!”“你給我閉嘴,都是你慣的!”“老太婆,看看你生的這群畜生!”“活像你爹!快滾!”可以看出。
【答案】D;A;C;B;A;D;我覺得外祖父是一個(gè)野蠻粗暴的人。從外祖父說的一些話,如:“都給我滾出去要飯去!”“你給我閉嘴,都是你慣的!”“老太婆,看看你生的這群畜生!”“活像你爹!快滾!”可以看出。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/2/26 21:0:1組卷:6引用:1難度:0.7
相似題
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1.課外閱讀。
??這時(shí)候,我聽到相當(dāng)響的嘯聲,我曉得船上儲(chǔ)水池盛滿水了,諾第留斯號潛入大西洋水底下去了。
??我留在我的房中。我要躲開船長,使他的眼睛看不到我心中激動(dòng)的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天,一方面想走,恢復(fù)我的自由,另一方面又惋惜,丟開這只神奇的諾第留斯號,使我的海底研究不能完成!這樣離開這海洋,像我喜歡說的,這樣離開“我的大西洋”,并沒有觀察它的最深水層,并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密!我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了,我的夢正在最美好的時(shí)候就被打斷了!多少苦悶的時(shí)間就這樣過去,有時(shí)看見自己跟同伴們安全逃在陸地上,有時(shí)又不顧自己的理性,希望有意外的機(jī)會(huì),阻止尼德?蘭的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)!我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第雇聽號的方向是不是接近或離開海岸。不,諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以,這時(shí)候必須打定主意,準(zhǔn)備逃走。我的行李并不重,只有我的筆記,沒有什么別的了。至于尼摩船長,我心中問,他對于我們的逃走將怎樣想,使他心中有怎樣的苦惱,或者使他有多少的損害,以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下,他將怎么辦!當(dāng)然我沒有什么可以埋怨他,與此相反,待客的態(tài)度,從沒有像他那么坦白真誠。我離開他,我不能說是忘恩負(fù)義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠(yuǎn)拉在他身邊的,只是客觀環(huán)境的力量,而不是我們的約言。但他的這種公然承認(rèn),永遠(yuǎn)把我們留在船上作囚人的想法,正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。
??我自從在桑多林島附近跟船長會(huì)見以來,就沒有再看見他。在我們出走之前,是不是有機(jī)會(huì)使我再見他一面呢?
??我同時(shí)又想見他,又怕見他,我注意聽,我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動(dòng)呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。
(1)“一方面想走,恢復(fù)我的自由,另一方面又惋惜。”“我”為什么會(huì)感到惋惜?
(2)最后一段說:“我同時(shí)又想見他,又怕見他。”其中,“怕見他”照應(yīng)了前文中的哪一句話?
(3)在人物刻畫上,選文主要運(yùn)用了什么方法?有什么作用?發(fā)布:2025/3/12 17:30:2組卷:13引用:2難度:0.4 -
2.課外閱讀。
(1)給這段文字加一個(gè)標(biāo)題,寫在文前的橫線上。
(2)下面的這句話在文章中有什么作用?
只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng),吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛怼?br />
(3)武松和李逵都打過老虎,他們打虎有哪些不同?說法有誤的一項(xiàng)是
A.遇虎起因不同:武松為探望兄長,途經(jīng)景陽岡;李逵接母上梁山,途經(jīng)沂嶺。
B.殺虎原因不同:武松自衛(wèi);李逵報(bào)吃母之仇。
C.殺虎難度不同:武松在明處,且醉酒,無防備;李逵在暗處,而且是偷襲老虎。
D.殺虎后心情不同:武松心情釋然;李逵尚存余悸。
(4)從這段文字中可以看出李逵的什么性格?發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:143引用:5難度:0.5 -
3.課外閱讀。
劉姥姥進(jìn)大觀園(節(jié)選)
??那劉姥姥入了坐,拿起箸(zhù,筷子)來,沉甸甸的不伏手--原來鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了,說道:“這個(gè)叉爬子,比我們那里的鐵锨還沉,那里拿得動(dòng)他?”說得眾人都笑起來。只見一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)兀粋€(gè)丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上,鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
??賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大如牛,吃個(gè)老母豬不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。眾人先是發(fā)怔,后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住,一口茶都噴了出來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐,卻說不出話來。薛姨媽也撐不住,口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位,拉著他奶母,叫“揉揉腸子”。地下無一個(gè)不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。
(1)選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?,把字母填在括號里。這兩段話寫的是
A.劉姥姥進(jìn)大觀園
B.賈母請劉姥姥吃飯
C.林黛玉進(jìn)大觀園
(2)眾人為什么“先是發(fā)怔”?后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”?
(3)這里是寫發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:32引用:1難度:0.4
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