實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們做了電解水的實(shí)驗(yàn)
(1)電解水時(shí),通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。
(2)寫出電解水的文字表達(dá)式 水通電氫氣+氧氣水通電氫氣+氧氣。
(3)某同學(xué)在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),向水中加入氯化鈉,發(fā)現(xiàn)與正極相連的石墨電極上出現(xiàn)黃綠色氣體。
[提出問(wèn)題]加入氯化鈉的水通電時(shí),石墨電極上分別生成了什么氣體?
[查閱資料]
①氯氣(Cl2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,常溫下1體積水里能溶解2體積的氯氣;
②氯化鈉溶液就是在水中加入氯化鈉固體。
[提出假設(shè)]假設(shè)Ⅰ:氧氣和氯氣;
Ⅱ:氫氣和氧氣;
假設(shè)Ⅲ:氫氣和氯氣。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]用如圖所示裝置來(lái)電解氯化鈉溶液,并收集兩個(gè)電極上產(chǎn)生的氣體。
通電
通電
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
①按照如圖裝置,通電一段時(shí)間后,用a、b兩支試管分別收集兩根石墨電極上產(chǎn)生的氣體,觀察氣體顏色 | 試管a收集到黃綠色氣體,試管b收集到無(wú)色氣體 | 假設(shè) Ⅱ Ⅱ 錯(cuò)誤。 |
②用拇指堵住試管b,移近點(diǎn)燃的酒精燈,移開(kāi)拇指點(diǎn)火 | 聽(tīng)到爆鳴聲 | 證明b試管中收集到的氣體為 氫氣 氫氣 。 |
1聯(lián)系電解水的實(shí)驗(yàn),要證明水的組成,你認(rèn)為在電解水時(shí)
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)加氯化鈉溶液。2我們的生活用水都是從自來(lái)水廠生產(chǎn)制得的,本市某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如下表示:
(4)向水中通入氯氣,發(fā)生的是
化學(xué)
化學(xué)
(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(5)硬水對(duì)人體,生活都有一定危害,因此生活中要會(huì)區(qū)分硬水和軟水,常用方法是
肥皂水
肥皂水
。【答案】增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;水氫氣+氧氣;Ⅱ;氫氣;不可以;化學(xué);肥皂水
通電
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:36引用:1難度:0.9
相似題
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1.習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會(huì)上強(qiáng)調(diào):水是生存之本、文明之源。
(1)水
(2)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖,試管
(3)天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如圖2所示:
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑,化學(xué)式為KAl(SO4)n?12H2O,n的值為
②“吸附池”中常用
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑,發(fā)生了反應(yīng):Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來(lái)水直接配制硝酸銀溶液,會(huì)產(chǎn)生
④次氯酸(HClO)可除去廢水中的NH3,產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成,該氣體常用作食品保鮮填充氣,該氣體為發(fā)布:2024/12/25 12:0:1組卷:61引用:2難度:0.6 -
2.夏季多暴雨,對(duì)居民生活用水會(huì)造成一定影響。下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/1 14:30:4組卷:27引用:1難度:0.8 -
3.研究“水”可從多角度展開(kāi)。
(1)水的電解
①宏觀現(xiàn)象:按圖1所示裝置,通電一段時(shí)間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為
②微觀分析:該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是
③結(jié)論:水由
(2)水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是
②圖2實(shí)驗(yàn)中,對(duì)水的主要作用分析不全面的是
A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化
B.b圖中的水提供熱量
C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:370引用:18難度:0.5
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