今年10月，我市化學教師在全省初中化學實驗創(chuàng)新競賽上獲大獎，如下實驗是其獲獎作品之一：
（1）實驗裝置：
（2）實驗操作：
①用集氣瓶集滿一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到帶火星的木條復燃；帶火星的木條復燃；，說明氧氣具有能支持燃燒或氧化性能支持燃燒或氧化性的性質(zhì)；
②將另一個“空”集氣瓶倒扣在裝滿氧氣的集氣瓶上，瓶口對接，等待4-5分鐘；
③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來，再將帶火星的小木條分別伸入兩個集氣瓶內(nèi)，觀察到和步驟（1）同樣的現(xiàn)象；
（3）實驗結(jié)論及應用：該實驗說明分子能不斷運動分子能不斷運動；我再列舉一個能用該結(jié)論解釋的例子打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等；
（4）評價：該實驗改進后比課本實驗突出的優(yōu)點是充分利用學生已有的舊知識探究新知識；環(huán)保；操作簡單；趣味性；保護學生的健康充分利用學生已有的舊知識探究新知識；環(huán)保；操作簡單；趣味性；保護學生的健康．
【答案】帶火星的木條復燃；；能支持燃燒或氧化性；分子能不斷運動；打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等；充分利用學生已有的舊知識探究新知識；環(huán)保；操作簡單；趣味性；保護學生的健康
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：19引用：7難度：0.7