今年10月，我市化學(xué)教師在全省初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新競(jìng)賽上獲大獎(jiǎng)，如下實(shí)驗(yàn)是其獲獎(jiǎng)作品之一：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置：

（2）實(shí)驗(yàn)操作：
①用集氣瓶集滿一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到

帶火星的木條復(fù)燃；

帶火星的木條復(fù)燃；

，說(shuō)明氧氣具有

能支持燃燒或氧化性

能支持燃燒或氧化性

的性質(zhì)；
②將另一個(gè)“空”集氣瓶倒扣在裝滿氧氣的集氣瓶上，瓶口對(duì)接，等待4-5分鐘；
③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來(lái)，再將帶火星的小木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到和步驟（1）同樣的現(xiàn)象；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用：該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

分子能不斷運(yùn)動(dòng)

分子能不斷運(yùn)動(dòng)

；我再列舉一個(gè)能用該結(jié)論解釋的例子

打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等

打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等

；
（4）評(píng)價(jià)：該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后比課本實(shí)驗(yàn)突出的優(yōu)點(diǎn)是

充分利用學(xué)生已有的舊知識(shí)探究新知識(shí)；環(huán)保；操作簡(jiǎn)單；趣味性；保護(hù)學(xué)生的健康

充分利用學(xué)生已有的舊知識(shí)探究新知識(shí)；環(huán)保；操作簡(jiǎn)單；趣味性；保護(hù)學(xué)生的健康

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