材料一：小李在校期間時(shí)常搞怪，為提高人氣和點(diǎn)擊率，偷拍并直播同學(xué)們的宿舍生活情景；還把寫有你是一頭豬的字條貼到同學(xué)后背；并悄悄把班里同學(xué)的優(yōu)秀作文發(fā)布在網(wǎng)上，為此受到老師多次批評(píng)教育。
材料二：小華上學(xué)期間總是睡覺，無心學(xué)習(xí)，讀到初二，就不肯繼續(xù)上學(xué)，經(jīng)老師多次勸說仍不返校。成年后小華參軍入伍，因怕苦怕累、不愿接受部隊(duì)紀(jì)律約束，于是以不適應(yīng)部隊(duì)環(huán)境為由，拒絕繼續(xù)在部隊(duì)服役。前幾天他因看不慣一位瑤族小伙的著裝，伙同幾個(gè)青年對(duì)其進(jìn)行毆打致重傷，最終小華受到法制的懲罰。
“觀其行，知其道?！闭?qǐng)結(jié)合上述材料，回答下列問題：
（1）材料一中小李行為侵犯了同學(xué)們哪些權(quán)利？
（2）材料二中小華沒有履行哪些法定義務(wù)？
（3）結(jié)合材料，從權(quán)利和義務(wù)角度與同學(xué)一起交流如何做一名合格的公民？