閱讀材料，回答問題。
為了提高學(xué)生的法治素養(yǎng)某中學(xué)八年級（1）班開展了以“權(quán)利義務(wù)記心中，依法辦事”為主題的系列探究活動，請你參與其中并完成下列任務(wù)。
材料一 以下是同學(xué)們搜集來的四個社會生活鏡頭。

生活鏡頭	公民的權(quán)利或義務(wù)
鏡頭一：小亮自覺遵守交通規(guī)則	① 遵守憲法和法律的義務(wù) 遵守憲法和法律的義務(wù)
鏡頭二：餐館老板李某主動按國家規(guī)定申報納稅	② 依法納稅的義務(wù) 依法納稅的義務(wù)
鏡頭三：某明星針對多個品牌擅用其肖像姓名進(jìn)行商業(yè)推廣，啟動維權(quán)訴訟程序	③ 肖像權(quán) 肖像權(quán)
鏡頭四：小華打電話向有關(guān)部門舉報學(xué)校附近有向未成年人開放的“黑網(wǎng)吧”	④ 監(jiān)督權(quán) 監(jiān)督權(quán)

材料二：安全記心中，法律伴我行。

材料三：小云家的摩托車被樓上住戶高空拋物砸壞了，由于找不到肇事者，樓上住戶和小區(qū)物業(yè)都拒絕賠償。于是，小云爸爸向人民法院提起訴訟，問題最終得到解決。
（1）請寫出材料一中的生活鏡頭分別體現(xiàn)了什么權(quán)利與義務(wù)？
（2）請結(jié)合材料二漫畫，談?wù)勻T乘摩托車為什么要佩戴安全頭盔。
（3）材料三中小云爸爸的做法給我們什么啟示？為建設(shè)和諧社區(qū)，請你結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一條宣傳標(biāo)語。