為了更加深入地了解諾貝爾獎，九年級（2）班準備出一期題為“諾貝爾獎與我們”的專題板報，板報設立二個欄目。請你完成以下任務。
（1）在第一個欄目中，你要向同學們概述諾貝爾獎的性質以及諾貝爾獎得主的情況，請依據以下材料，提取兩條主要信息。
1895年，瑞典著名化學家諾貝爾留下遺囑。在遺囑中他提出，將部分遺產作為基金，設立物理、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平（后增設經濟）等5種獎項，授予世界各國在這些領域對人類做出重大貢獻的學者。1901年，諾貝爾獎正式頒發(fā)。一百多年來，幾十個國家的近千名學者與科學家相繼獲此榮譽。得獎者中，有楊振寧、李政道、丁肇中等8位華裔科學家，還有2012年榮獲諾貝爾文學獎的莫言，2015年榮獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的屠呦呦。
（2）宣傳委員準備根據以下材料，為第二個欄目擬寫一個標題，他寫了前一句，請你補出后一句。（要求：與前一句語意相關、句式一致、字數相等。）
材料一：諾貝爾獎獲得者的共同點是：①對自然界和科學現象具有廣泛而濃厚的興趣；
②從小具有一種自發(fā)的探索、創(chuàng)新精神和豐富的想象力；③具有刻苦、頑強、百折不撓的精神。
材料二：中國孩子認為自己有想象力的只占4.7%，而希望培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的只有14.9%。
欄目標題：展開想象翅膀，

點亮創(chuàng)新火炬。

點亮創(chuàng)新火炬。