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探索篇
材料一 1872年派至美國(guó)的留學(xué)幼童一到新大陸,美國(guó)人就用異樣的眼光看他們的辮子,這使留美幼童大傷腦筋。有的幼童因此剪掉了辮子……辮子成了中國(guó)人走向世界的一個(gè)不大不小的包袱。
——《中國(guó)近代史(上)》材料二 各國(guó)變法,無不從流血而成,今中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮撸藝?guó)之所以不昌也。有之,請(qǐng)自嗣同始。
——譚嗣同材料三 孫中山先生是中國(guó)近代民主革命的先行者。為推翻清政府的腐朽統(tǒng)治,他從甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期就開始從事武裝反清斗爭(zhēng),屢敗屢起,百折不撓?!姑褡迕裰鞲锩蔀椴龥坝康臅r(shí)代潮流。
——摘編自人教版《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)材料四“要擁護(hù)德先生,便不得不反對(duì)孔教、禮法、貞潔、舊倫理、舊政治。要擁護(hù)賽先生,便不得不反對(duì)舊藝術(shù)、舊宗教。要擁護(hù)德先生又要擁護(hù)賽先生,便不反對(duì)國(guó)粹和舊文學(xué)”
——陳獨(dú)秀(1)材料一“1872年派至美國(guó)的留學(xué)幼童到新大陸”這和什么運(yùn)動(dòng)有關(guān)?此運(yùn)動(dòng)客觀作用是什么?
(2)材料二中的譚嗣同是為哪一次變法運(yùn)動(dòng)犧牲的?此運(yùn)動(dòng)有何影響?
(3)材料三中,作為民主革命的先行者,孫中山領(lǐng)導(dǎo)的哪一革命運(yùn)動(dòng)開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命?材料二和材料三都是向西方學(xué)習(xí)什么?
(4)材料四中為宣傳“德、賽兩先生”,發(fā)起什么運(yùn)動(dòng)?
(5)把握歷史階段特征有助于我們加深對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)。根據(jù)以上材料,你認(rèn)為這一時(shí)期的歷史階段特征是什么?
(6)學(xué)完舊民主主義時(shí)期歷史,你的感悟是什么?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.5
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  • 1.近代中國(guó)的一些有識(shí)之士受第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中“庚申之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼,感到學(xué)習(xí)西方先進(jìn)軍事技術(shù)勢(shì)在必行,終于啟動(dòng)了一場(chǎng)持續(xù)了30多年的“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是(  )

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.9
  • 2.李鴻章在上海聯(lián)合洋槍隊(duì)鎮(zhèn)壓太平軍時(shí),感嘆西方國(guó)家“大炮之精純,子彈之細(xì)巧,器械之鮮明……實(shí)非中國(guó)所能及。”材料反映洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/6 10:0:2組卷:134引用:16難度:0.5
  • 3.19世紀(jì)60年代的世界危機(jī)重重,各國(guó)積極尋求出路。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:興辦軍事工業(yè)以圖自強(qiáng),是當(dāng)時(shí)世界上后進(jìn)國(guó)家如奧斯曼帝國(guó)、埃及、日本和俄國(guó)實(shí)行改革所采取的常見形式,中國(guó)的一些有識(shí)之士受到_____中“庚申之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼,感到學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的軍事技術(shù)勢(shì)在必行,終于啟動(dòng)了一場(chǎng)持續(xù)30多年的“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”(中國(guó)學(xué)術(shù)界一般稱之為“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”)。
    --馬克垚《世界文明史》(1)材料一中橫線處應(yīng)該填什么戰(zhàn)爭(zhēng)?說出一例“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”中創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)。哪一事件標(biāo)志著“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”的破產(chǎn)?
    材料二:1862年9月,林肯在簽署某文件后莊嚴(yán)宣布:“在我的一生中,從來沒有比此刻簽署這個(gè)文件時(shí)更加堅(jiān)定自己是正義的?!?865年,北方取得南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
    (2)材料二中的“文件”是指什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí)說出林肯簽署該文件時(shí)“堅(jiān)信自己是正義”的理由。
    材料三:俄國(guó)1861年改革規(guī)定:農(nóng)民在獲得人身自由的同時(shí),還能以贖買的方式分到一塊耕地(叫作“份地”)和宅旁園地。但這些耕地在法律上仍然是地主的財(cái)產(chǎn)。農(nóng)民只有使用權(quán)……
    日本明治維新規(guī)定:向西方學(xué)習(xí),殖產(chǎn)興業(yè),鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè);引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)及設(shè)備,聘請(qǐng)外國(guó)專家,向國(guó)外派遣留學(xué)生;改變?cè)械姆饨ㄍ恋刂贫龋试S土地私有和買賣。
    --北師大版九年級(jí)歷史教材(3)根據(jù)材料三中兩次改革的主要內(nèi)容,分析其解決的共同主題是什么?請(qǐng)說出兩次改革產(chǎn)生的積極作用?這兩次改革后,俄國(guó)和日本均參與了哪次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)?
    (4)上述19世紀(jì)60年代的事件中,哪一事件的性質(zhì)明顯與其它三個(gè)不同?

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.5
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