課內(nèi)閱讀。
深藍深藍的天空中 掛著掛著一輪 金黃金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著 一望無際一望無際的 碧綠碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶項帶銀圈，項帶項帶一柄鋼叉，向一匹猹盡力地 刺去刺去。那猹卻將 身一扭身一扭，反從他的胯下 逃走逃走了。
（1）按課文填空。
（2）本段主要寫了 “我”記憶中看瓜刺猹的閏土“我”記憶中看瓜刺猹的閏土。
（3）“其間”在文中指什么？西瓜地里西瓜地里。
（4）用“.”在文中把描寫顏色的詞點出來。作者抓住了這幾種不同色彩的景物特征，把我們帶入了神奇般的美妙世界，給讀者留下了 深刻深刻的印象。
（5）找出描寫少年外貌的句子，用“ ”畫出。
（6）捏捏和 刺刺這兩個詞寫出了閏土勇敢機智的形象。 扭扭和 逃逃這兩個詞寫出了猹靈活狡猾的特性。
（7）作者在本段抓住了閏土外貌及動作進行描寫，表現(xiàn)了少年閏土 活潑可愛、機智勇敢活潑可愛、機智勇敢這一特點。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】深藍；掛著；金黃；一望無際；碧綠；項帶；項帶；刺去；身一扭；逃走；“我”記憶中看瓜刺猹的閏土；西瓜地里；深刻；捏；刺；扭；逃；活潑可愛、機智勇敢
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：41引用：2難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀。
大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。
三大殿建在紫禁城的中軸線上。這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長約八公里。
（1）概括一下太和殿的特征。
（2）找出第1段中的方位詞，說說此段運用了什么說明順序。
（3）這一部分對龍的描述有10次之多，為什么？
（4）強調(diào)太和殿建筑在中軸線上，用意是什么？
（5）為什么把太和殿作為說明的重點？發(fā)布：2025/1/13 2:30:1組卷：12引用：2難度：0.4 -
2．課內(nèi)閱讀
那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！谔斓紫?，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
（1）在這段文字中分別找出表示“綠”的程度深和“綠”的范圍廣的詞語：和。
（2）文中“綠毯”指的是?！鞍咨拇蠡ā敝傅氖?!--BA-->。
（3）這段文字已用“‖”分為兩層，請寫出第二層的層意。
第二層層意：。
（4）對文中畫“ ”句子理解有誤的一項是
A．把“小丘的線條”比作“中國畫”，表現(xiàn)了小丘線條的柔美。
B．“翠色欲流”指青草鮮嫩，顏色青翠，似在流動，富有生機。
C．老舍先生借此表明中國畫的筆法技藝是多么生動有趣。
（5）文中畫“ ”句中的“這種境界”是指的境界。發(fā)布：2025/1/13 2:30:1組卷：160引用：2難度：0.1 -
3．課內(nèi)閱讀。
原來她的車胎癟了，喬依讓她坐進車里，自己爬進她的車底下找了一塊地方放置千斤頂。他的腳腕被蹭破了，因為他沒穿襪子。為了干活方便，他摘下了破手套，兩只手凍得幾乎沒有知覺。他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來了，呼出的一點點熱氣才使臉沒被凍僵。他的手蹭破了，也顧不上擦流出的血。當他干完活時，兩只手上沾滿了油污，衣服也更臟了。
（1）用“ ”畫出形容天氣很冷的句子。
（2）“喬依讓她坐進車里，自己爬進她的車底下找了一塊地方放置千斤頂?！边@個句子可以看出喬伊有怎樣的品質(zhì)？
（3）喬伊為了給婦人修車付出了怎樣的代價？發(fā)布：2025/1/13 2:0:1組卷：25引用：3難度：0.5
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