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【維護公平正義,啟示學(xué)習(xí)踐行】
某校八年級(1)班同學(xué)以“公平正義”為主題開展探究活動,請你參與。
【問卷調(diào)查】同學(xué)們針對中小學(xué)生在校園網(wǎng)上進行問卷調(diào)查,結(jié)果如下:
調(diào)查問題 親歷或身邊發(fā)生過校園欺凌事件 自己遭遇不公平待遇時能夠維權(quán) 非正義行為發(fā)生在自己身上時選擇忍氣吞聲 能夠做到見義勇為、匡扶正義
調(diào)查結(jié)果 29% 82% 29% 20%
遇到校園欺凌事件時,你應(yīng)該
巧妙與對方周旋或向同學(xué)救助,及時告訴老師或家長,撥打110等
巧妙與對方周旋或向同學(xué)救助,及時告訴老師或家長,撥打110等
。
遇到不公平待遇時,你應(yīng)該
堅持原則和立場,敢于對不公平說“不”,采用合理方法謀求最大限度的公平
堅持原則和立場,敢于對不公平說“不”,采用合理方法謀求最大限度的公平
。
非正義行為發(fā)生在自己身上時,你應(yīng)該
既要敢于斗爭,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡,又要善于斗爭,講究策略
既要敢于斗爭,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡,又要善于斗爭,講究策略
。
見義勇為、匡扶正義時,你應(yīng)該
在保護好自身安全的前提下,運用正確有效的方法
在保護好自身安全的前提下,運用正確有效的方法
。
(1)針對上述調(diào)查問卷中的問題,請你提出正確解決方法。
【學(xué)習(xí)踐行】2022年6月6日,國家安全部公布《公民舉報危害國家安全行為獎勵辦法》(以下簡稱《辦法》),自公布之日起施行?!掇k法》規(guī)定:對防范、制止和懲治嚴重危害國家安全行為發(fā)揮特別重大作用、作出特別重大貢獻的人,給予人民幣10萬元以上獎勵。
(2)國家為什么要獎勵舉報危害國家安全行為的人?
(3)作為中學(xué)生,我們應(yīng)如何做一名有正義感的人?

【答案】巧妙與對方周旋或向同學(xué)救助,及時告訴老師或家長,撥打110等;堅持原則和立場,敢于對不公平說“不”,采用合理方法謀求最大限度的公平;既要敢于斗爭,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡,又要善于斗爭,講究策略;在保護好自身安全的前提下,運用正確有效的方法
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/25 22:0:8組卷:2引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤,折射出很多問題,結(jié)合以下漫畫,讓我們一起來探究如何向校園欺凌說不!
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【認識欺凌者】(1)結(jié)合圖一說說校園欺凌違反了哪一種規(guī)則?
    【忠告施暴者】(2)請你從法律角度對圖二中甲同學(xué)的言行提出忠告。
    【警醒旁觀者】(3)請你評析圖二中乙同學(xué)的行為。
    【呵護受暴者】(4)圖二中的丙同學(xué)遭遇欺凌后,回家把情況告訴了父母,父母帶他檢查了身體,之后把甲和丁同學(xué)告上法庭,要求對方監(jiān)護人賠償醫(yī)療費精神損失費等2000元。請問這屬于什么訴訟?丙同學(xué)父母的行動給我們帶來什么啟示?

    發(fā)布:2024/12/27 20:0:1組卷:10引用:2難度:0.9
  • 2.如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權(quán)利對應(yīng)正確的是(  )
    選項 行為 侵犯權(quán)利
    給同學(xué)取侮辱性綽號 受教育權(quán)
    對同學(xué)拳打腳踢 生命健康權(quán)
    敲詐、強索金錢或物品 財產(chǎn)權(quán)
    將同學(xué)關(guān)押幾個小時 人身自由權(quán)

    發(fā)布:2024/12/27 23:30:1組卷:1引用:5難度:0.8
  • 3.預(yù)防“校園欺凌”離不開青少年自我保護意識的提高,如遭遇校園欺凌,我們應(yīng)該(  )

    發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:14引用:30難度:0.8
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