自由、平等、公正、法治，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，也是社會層面的重要價值取向，某校八年級（1）班道德與法治課外學(xué)習(xí)興趣小組開展了研究性學(xué)習(xí)活動，下面是活動中的部分內(nèi)容，請你參與。
【自由篇】討論會上關(guān)于“自由”兩位同學(xué)這樣說。
強強：疫情期間限制自由出入，就是對公民自由權(quán)利的侵犯
樂樂：你說的不對、因為我國是法治國家，處理好法治與自由的關(guān)系，需要認識到……
（1）運用所學(xué)知識，補充完整樂樂的話。
【平等篇】關(guān)于“平等”，小維同學(xué)搜集到下面兩則材料。
材料一我國有關(guān)法律規(guī)定，殘疾人補貼和殘疾人等級是相關(guān)的，等級不同，福利待遇也會有所差別。
材料ニ我國法律規(guī)定，國家機關(guān)在適用法律時，對所有公民的保護或者懲罰都是平等的，不得因人而異。
兩則材料中的”有所差別”和“不得因人而異”體現(xiàn)了“平等”這一價值取向的兩方面含義。
（2）請你分別指出“平等”的不同含義。
【公正篇】
司法是實現(xiàn)社會公正的最后一道防線。最高人民法院院長在工作報告中指出，下一階段要發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領(lǐng)，以司法擔(dān)當(dāng)化解矛盾糾紛。以公正司法實現(xiàn)公平正義。
同學(xué)們對“人民法院如何實現(xiàn)司法公正”這一問題進行了討論。
（3）請你就這一問題談?wù)勛约旱目捶ā?br />【總結(jié)篇】
為了鞏固學(xué)習(xí)成果，增強自覺踐行的意識，活動結(jié)束前，老師讓同學(xué)們在日記中選法治價值取向，表達自己踐行的打算。
（4）請你也來寫寫吧。