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2021年山東省菏澤市鄆城縣中考生物模擬試卷(二)
>
試題詳情
2020年,突如其來(lái)的新冠肺炎疫情,嚴(yán)重威脅到人們的生命安全,極大地影響了經(jīng)濟(jì)文化生活,全球掀起了抗擊新冠肺炎疫情的浪潮?;卮鹣铝袉?wèn)題:
(1)新冠病毒極其微小,科學(xué)家需要借助
電子顯微鏡
電子顯微鏡
(填“放大鏡”“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)將其放大數(shù)十萬(wàn)倍,才能觀察到它。新冠病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
組成。
(2)感染新冠病毒的人可能會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的肺部炎癥,其講話、咳嗽時(shí),會(huì)噴出大量含有新冠病毒的飛沫,這樣的病人屬于傳染病流行基本環(huán)節(jié)中的
傳染源
傳染源
,應(yīng)當(dāng)強(qiáng)制隔離治療。在疫情期間,健康的人也應(yīng)該做好防護(hù)措施,比如戴口罩、勤洗手、保持社交距離等,這些屬于傳染病預(yù)防措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
。
(3)疫情雖無(wú)情,人間有大愛。許多新冠肺炎病人康復(fù)后,積極參加獻(xiàn)血,因?yàn)樗麄兊难獫{中含有能抵抗新冠病毒的
抗體
抗體
(填物質(zhì)),可以用于治療危重癥患者。為早日遏制新冠病毒肺炎疫情,科學(xué)家們正努力研發(fā)相應(yīng)的疫苗,研發(fā)思路之一是用
毒性減弱或者已經(jīng)死亡
毒性減弱或者已經(jīng)死亡
的新冠病毒來(lái)制成生物制品。疫苗研發(fā)成功后,接種疫苗的人會(huì)發(fā)生
特異性免疫
特異性免疫
(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”),從而獲得對(duì)新冠病毒的免疫力。
(4)某同學(xué)通過(guò)查閱資料了解到:不能用培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基來(lái)直接培養(yǎng)新冠病毒。原因是
病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能生存和繁殖
病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能生存和繁殖
。
【考點(diǎn)】
傳染病的預(yù)防措施
;
病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)
.
【答案】
電子顯微鏡;遺傳物質(zhì);傳染源;切斷傳播途徑;抗體;毒性減弱或者已經(jīng)死亡;特異性免疫;病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能生存和繁殖
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:268
引用:8
難度:0.4
相似題
1.
閱讀資料,回答下列問(wèn)題:
資料1:新型冠狀病毒肺炎是因感染新型冠狀病毒而引發(fā)的一種急性呼吸道傳染病。病毒借助特殊的鑰匙進(jìn)入組織細(xì)胞,并利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)維持代謝及繁殖后代。
資料2:新型冠狀病毒主要通過(guò)飛沫、接觸等途徑傳播,專家建議戴口罩、勤洗手是防范病毒的有效方法。
資料3:疫苗的研發(fā)需要經(jīng)歷一系列復(fù)雜的過(guò)程。在分離出毒株后,需要將其滅活減毒并進(jìn)行相關(guān)的動(dòng)物及人體實(shí)驗(yàn),觀察是否產(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng)。
(1)資料1中,病毒的“特殊的鑰匙”存在于由
構(gòu)成的外殼上,在病毒分類上新冠病毒屬于
(填“動(dòng)物病毒”“植物病毒”或“細(xì)菌病毒”)。
(2)從傳染病學(xué)上看,該病毒是引發(fā)傳染病的
(填“傳染源”“病原體”)。資料2中專家建議的方法,屬于控制傳染病流行措施中的
。
(3)在免疫學(xué)上,侵入人體的新冠病毒是
。資料3中“觀察是否產(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng)”,指的是滅活減毒的病毒能否成功引發(fā)
免疫,并能促進(jìn)人體產(chǎn)生一種抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)即
。
(4)對(duì)于新冠肺炎患者注射抗生素是否有效?
。原因是
。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:19
引用:2
難度:0.6
解析
2.
閱讀材料回答問(wèn)題:
2020年新冠肺炎席卷全球,截止到4月28日,全球累計(jì)確診人數(shù)為2924722例,死亡人數(shù)為200617例。2020年2月,WHO宣布將新型冠狀病毒引起的疾病命名為“COVID19”;3月國(guó)際病毒分類委員會(huì)將新冠病毒命名為“嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒2”即SARS-CoV-2.經(jīng)呼吸道飛沫傳播和密切接觸傳傳播為主要傳播途徑。為防止被病毒感染,我國(guó)居民采取了居家隔離、出門戴口罩勤洗手的生活方式,同時(shí)各地積極支援武漢,眾志成城,科研人員寸新冠肺炎康復(fù)者血清研究、疫苗研制也在積極推進(jìn)。
(1)新冠肺炎的病原體是
。
(2)通過(guò)切斷傳播途徑預(yù)防新冠肺炎的措施是:
;試舉一例通過(guò)保護(hù)易感人群預(yù)防新冠肺炎的措施是:
。
(3)科研人員對(duì)新冠肺炎康復(fù)者的血清進(jìn)行研究,原因是在康復(fù)者的血清中有
;未來(lái)人們可能通過(guò)注射疫苗預(yù)防新冠肺炎的原因是注射疫苗可以使人獲得
(特異性/非特異性)免疫,這種免疫是人體的第
防線,包括
和
,這體現(xiàn)了免疫的哪種功能:
;疫苗屬于
(抗原/抗體)。
(4)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)疑似新冠肺炎患者進(jìn)行核酸檢測(cè)和血清抗體檢測(cè),其中核酸檢測(cè)的樣本可為咽拭子,血清抗體檢測(cè)樣本為血液,獲得血液樣本時(shí),醫(yī)護(hù)人員抽取的是疑似新冠肺炎患者
(動(dòng)脈/靜脈)血,疑似新冠肺炎患者被抽血結(jié)束后,應(yīng)壓迫
(遠(yuǎn)心端近近心端)止血。
(5)
是兒童青少年心理健康的核心。居家隔離期間,小明同學(xué)出現(xiàn)了情緒低迷的現(xiàn)象,請(qǐng)你給他建議一個(gè)方法,幫助他保持愉快心情:
。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:4
引用:0
難度:0.4
解析
3.
如圖是今年肆虐全球的新冠肺炎的“元兇”--新型冠狀病毒。這是一種類似于SARS(傳染性非典型性肺炎) 病毒,主要通過(guò)空氣和飛沫感染人體,目前全球已感染600多萬(wàn),死亡37萬(wàn)多人,每天還在不斷增加,給人類造成了巨大損失。請(qǐng)分析回答:
(1)全球已有100多萬(wàn)人感染新冠肺炎,體現(xiàn)了這類疾病的
特點(diǎn)。
(2)新冠病毒從傳染病學(xué)上和免疫學(xué)上分別稱為:
、
;在病毒分類上它屬于
。
(3)目前我國(guó)防控新冠肺炎的關(guān)鍵是防止境外感染人員進(jìn)入我國(guó),這在傳染病預(yù)防措施上屬于
。
(4)對(duì)于新冠肺炎患者注射抗生素是否有效?
,原因是
。
(5)目前科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)保留著已被有效控制的SARS病毒樣本,這是為了保護(hù)生物
的多樣性。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:10
引用:1
難度:0.4
解析
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