積累與運(yùn)用。
（1）你所在的班級(jí)將要舉辦一場(chǎng)“強(qiáng)國有我中國少年”的強(qiáng)國夢(mèng)的演講比賽，下面是你們小組的演講稿，請(qǐng)你根據(jù)提示，把內(nèi)容補(bǔ)充完整。
【少年智則國智】承前人之智，聚吾輩之能?！澳乳e，白了少年頭白了少年頭，空悲切空悲切”，是岳飛督促我們奮發(fā)圖強(qiáng)；“一萬年太久，只爭朝夕只爭朝夕”，是毛主席激勵(lì)我們把握當(dāng)下：“克勤于邦克勤于邦，克儉于家”，是《尚書》告訴我們勤儉的可貴之處。
【少年進(jìn)步則國進(jìn)步】讀書使人進(jìn)步，求知讓人成長。“吾嘗終日不食，終夜不寢終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也不如學(xué)也”，是孔子用親身實(shí)踐告訴我們學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合才能進(jìn)步；朱熹告訴我們“讀書有三到，謂 心到心到、眼到眼到、口到口到”，唯有如此，才能有所得。此外，他還用“問渠那得清如許，為有源頭活水來為有源頭活水來？”提醒我們要不斷繼續(xù)新知識(shí)才能有所獲。
【少年強(qiáng)則國強(qiáng)】唯有少年強(qiáng)，國家才有希望?！巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃翁家祭無忘告乃翁”，是陸游用一生教導(dǎo)子孫要守護(hù)祖國；“暖風(fēng)熏得游人醉暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”，是林升用所見警醒后人不要貪圖享樂；“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材不拘一格降人材”是龔自珍用吶喊呼吁后輩努力成材。
（2）中國少年不僅能演講，而且能將所見所聞變成所思所想的畫面，下面是一段演講詞，請(qǐng)你選擇一處聽到的詞，將其寫成具體的畫面。
【少年有情則國有情】詩詞有溫度，真情感少年。①“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲?！奔{蘭性德出征在外，風(fēng)雨凄迷，我們體會(huì)到了他的思鄉(xiāng)之情；②“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！睆堉竞妥屛覀兛吹綕O夫不懼風(fēng)雨，愛自由、愛自然的情懷。
我選擇句子 “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”，我看到的畫面是：月亮落下去了，烏鴉不時(shí)地啼叫，茫茫夜色中似乎彌漫著滿天的霜華，對(duì)面隱約的楓樹和江中閃爍的漁火，愁緒使詩人難以入眠。月亮落下去了，烏鴉不時(shí)地啼叫，茫茫夜色中似乎彌漫著滿天的霜華，對(duì)面隱約的楓樹和江中閃爍的漁火，愁緒使詩人難以入眠。
【答案】白了少年頭；空悲切；只爭朝夕；克勤于邦；終夜不寢；不如學(xué)也；心到；眼到；口到；為有源頭活水來；家祭無忘告乃翁；暖風(fēng)熏得游人醉；不拘一格降人材；“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”；月亮落下去了，烏鴉不時(shí)地啼叫，茫茫夜色中似乎彌漫著滿天的霜華，對(duì)面隱約的楓樹和江中閃爍的漁火，愁緒使詩人難以入眠。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/4 13:30:1組卷：20引用：1難度：0.7
相似題
-
1．寫一句你喜歡的為人處世的名人名言。
發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．“人非生而知之者，孰能無惑？”是（ ?。┑拿?。
發(fā)布：2025/3/13 10:30:1組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．知識(shí)積累與運(yùn)用。
（1）對(duì)于一個(gè)君子的作為，諸葛亮說：“夫君子之行，，。，?！?br />（2）當(dāng)我看到有的同學(xué)讀書一目十行，不求甚解，讀后對(duì)文章沒有任何印象時(shí)，我會(huì)借用朱熹的“讀書有三到，謂、、”這句讀書名言提醒他。
（3）有一座城和一座寺因兩句詩而名傳千古，這兩句詩是：，。
（4）《觀書有感?其一》中，告訴我們要不斷吸收新知識(shí)、不斷學(xué)習(xí)才能達(dá)到新境界的句子是：？。
（5）《鳥的天堂》課文記敘了作者和他的朋友次經(jīng)過“”時(shí)所見到的不同景象，寫出了大榕樹的，以及被稱作“”的名不虛傳，表達(dá)了作者。
（6）《落花生》一文的主要內(nèi)容用小標(biāo)題可以概括為：種花生、、、。課文的中心句是：人要做的人，不要做，而對(duì)別人的人。發(fā)布：2025/3/13 10:30:1組卷：4引用：1難度：0.7