課外閱讀。
一船凍梨逆水行
文/立新??天剛亮，我便跟父親劃著船，去下洼村收凍梨。下洼村滿山都是梨樹，盛產(chǎn)甜梨。他們把秋天未銷完的梨子，窖藏在山洞里，待到冬天，再拿出來作凍梨賣。
??路遠，來一趟并不容易，父親想盡可能多收一些。直到船吃水越來越深，滿船都是梨，他才停了手，此時已經(jīng)是中午時分了。一船沉重的凍梨，又是逆風逆水，回去的路變得異常難走。我跟父親每人一只槳，不停地劃，河水卻好似凝結了一樣，每一槳都讓我們費盡了力氣。冬日的河面寒風陣陣，雖然我們都脫了外衣，但還是熱汗津津。更麻煩的是，中途我們還要將滿載凍梨的船從外河拖進內(nèi)河。
??到內(nèi)河里沒行多遠，天便暗了，寒意也隨之襲來。一個小時后，船進入了淺水區(qū)，浮行在淺灘上。由于吃水過深，船身觸碰到灘底，我們使盡全力去劃，船卻如蝸牛散步。
??父親說：“你留在船上控制方向，我去岸上背吧?！焙拥躺希赣H拽起的纜繩繃得筆直，一端連著他的背，一端連著船頭。①俯身前傾的父親形如一道彎弓，步履沉重地逆水而上。船受了拉纖之力，漸漸輕快，迎風向前。
??天完全黑沉下來，河面上生出一層白亮亮的薄冰，夜空之下，滿河生輝。而水里泛起的冰碴子撞上船身，沙沙作響，阻力更大了。我和父親都到了筋疲力盡的時候，他背不動船了，我也劃不動槳了。
??回到船上，父親又想出一個辦法——下河去推。他邊說邊脫下鞋襪，卷起褲腿下到河里，我看到河水瞬間淹到他的膝蓋處。父親雙手撐船，一步一推，橫沖直撞的冰碴子猶如鋒利的刀劃過他的雙腿，水面浮起一層血紅。就這樣，②一條落滿星輝的河，在夜幕之下，開出了一朵一朵火紅的花。我心疼不已，也跳入河水中，跟父親一起推船。
??夜里23時許，那一船凍梨才終于跟隨渾身冷得打顫的我們到了家。接下來的一周內(nèi)，那船凍梨被父親賣出了好價錢，讓我們開開心心地過了一個新年。然而，在之后很長一段日子里，我腦海揮之不去的是那一艘負重逆行的船……
（摘自“半月談”微信公眾平臺，有刪改。）（1）根據(jù)文章內(nèi)容，概括故事主要情節(jié)并標注“詳寫”或“略寫”，完善下面的思維導圖。（每空限兩個字）

（2）下面對文中冬日河面寒風、冰碴子等環(huán)境描寫的分析，不正確的一項是

B

B

A.表現(xiàn)了當時環(huán)境的惡劣。
B.烘托了“我”想棄船的心理。
C.推動故事情節(jié)向前發(fā)展。
D.襯托了父親負重逆行的形象。
（3）仔細閱讀文中兩處畫“_____”的句子，選擇一處進行批注，體會句中比喻修辭手法的作用。
我選擇第

②

②

處句子
我的批注：

“他的身軀縮成了道彎弓”運用了比喻的修辭，把父親的身軀比作“彎弓”，生動形象地寫出父親拉船時的辛苦，也蘊含著“我”對父親的心疼。

“他的身軀縮成了道彎弓”運用了比喻的修辭，把父親的身軀比作“彎弓”，生動形象地寫出父親拉船時的辛苦，也蘊含著“我”對父親的心疼。

（4）你認為文中的父親是一個怎樣的人？結合對他的言行描寫簡要說明。

文中的父親勤勞堅韌，責任心強。為了補貼家用，他帶著“我”跋涉收凍梨；遇到困難時，他讓“我”留在船上，自己上岸背船、下河推船；頑強不息，不畏艱難。收凍梨途中，“我“和父親遇到了很多困難，但他都能找到解決辦法，即使筋疲力盡，也依然沒有放棄，努力地行進。

文中的父親勤勞堅韌，責任心強。為了補貼家用，他帶著“我”跋涉收凍梨；遇到困難時，他讓“我”留在船上，自己上岸背船、下河推船；頑強不息，不畏艱難。收凍梨途中，“我“和父親遇到了很多困難，但他都能找到解決辦法，即使筋疲力盡，也依然沒有放棄，努力地行進。

（5）短文結尾的省略號省略了什么內(nèi)容？發(fā)揮想象，試著寫一寫。

父親在一次偶然的機會中，帶“我”去收梨，返程途中遇到了很多困難，這些困難是父親意料之外的，但他遇到困難用力摸索著去解決，全程沒有說教一句，卻讓“我”終生難忘，讓“我”學會了不避難、不畏難，在逆境中也要奮力向上的道理。

父親在一次偶然的機會中，帶“我”去收梨，返程途中遇到了很多困難，這些困難是父親意料之外的，但他遇到困難用力摸索著去解決，全程沒有說教一句，卻讓“我”終生難忘，讓“我”學會了不避難、不畏難，在逆境中也要奮力向上的道理。