如圖是某校校園文化建設(shè)的框架圖，請(qǐng)把這個(gè)圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：22難度：0.7

相似題

1．下面是語(yǔ)言現(xiàn)象的圖示框架，請(qǐng)根據(jù)圖示概述語(yǔ)言現(xiàn)象的基本特征，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)50個(gè)字。

發(fā)布：2024/11/5 10:0:2組卷：3引用：24難度：0.7
解析
2．如圖是語(yǔ)言現(xiàn)象的圖示框架，請(qǐng)根據(jù)圖示概述語(yǔ)言現(xiàn)象的基本特征，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)50個(gè)字。
發(fā)布：2024/10/31 7:30:1組卷：42引用：42難度：0.5
解析

3．閱讀如圖，對(duì)“葉克斯多德森定律”的理解和推斷不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．學(xué)習(xí)不是一個(gè)思維與解決問題的冷認(rèn)知過(guò)程，而是一個(gè)伴有情緒的熱認(rèn)知。

B．情緒喚醒水平過(guò)高或過(guò)低都不利于學(xué)習(xí)，中等喚醒水平，學(xué)習(xí)效果最好。

C．對(duì)高焦慮的學(xué)生應(yīng)盡量少給學(xué)習(xí)上的壓力，低焦慮的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)?shù)厥骸?/label>

D．對(duì)有創(chuàng)造性的新學(xué)習(xí)或問題解決任務(wù)，在具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境下學(xué)習(xí)效果好。

發(fā)布：2024/11/3 4:30:2組卷：39引用：2難度：0.7

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