當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年四川省成都市青羊區(qū)石室中學(xué)高三（上）入學(xué)生物試卷> 試題詳情

一項來自康奈爾大學(xué)的研究揭示了體內(nèi)蛋白分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制，即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除，細(xì)胞膜塑形蛋白會促進(jìn)囊泡（分子垃圾袋）形成，將來自細(xì)胞區(qū)室表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到了內(nèi)部回收利用工廠，在那里將廢物降解，使組件獲得重新利用。下列相關(guān)敘述，正確的是（　?。?/h1>

A．細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中，場所由核糖體提供，動力來自“能量轉(zhuǎn)換站”

B．“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是核苷酸

C．人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜等

D．“分子垃圾袋”應(yīng)主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成

【考點】各類細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能；細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：1引用：2難度：0.7

相似題

1．如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：圖甲、乙是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖分析：
（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過

顯微鏡才能觀察到。
（2）某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶，但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出，該細(xì)胞器為

，此結(jié)構(gòu)的功能是

；不屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有

（填序號）。
（3）西瓜果肉呈紅色，其色素存在于

（填序號）。
（4）若甲圖表示人的胰島B細(xì)胞，與胰島素的合成、加工、分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器依次是

（填序號）。
（5）真核細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)最顯著的結(jié)構(gòu)是核仁，其功能是

。
（6）生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值，如尿毒癥患者所使用的血液透析膜就是模擬生物膜的

功能特性，把血液中的代謝廢物透析掉，讓干凈的血液返回體內(nèi)。
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：6引用：1難度：0.6
解析
2．在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，用離心法進(jìn)行分離。第一次分離成沉淀P₁（含細(xì)胞核和細(xì)胞壁碎片）和上清液S₁；隨后又將S₁分離成沉淀P₂（含葉綠體）和上清液S₂；第三次將S₂分離成沉淀P₃（含線粒體）和上清液S₃；最后一次將S₃分離成沉淀P₄（含核糖體）和上清液S₄．現(xiàn)請回答下列問題（填入相應(yīng)的字母符號，如S₁～S₄，P₁～P₄）。

（1）此題用于分離各種細(xì)胞器的方法是

，此法依據(jù)的原理是

。
（2）P₁中含有的細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有

作用，其中可能存在完整的細(xì)胞核，則核膜對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用，核仁的功能是

。
（3）若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關(guān)的酶，應(yīng)選取

部分。
（4）若要研究合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器，應(yīng)選取

部分。
（5）含有與有氧呼吸有關(guān)的細(xì)胞器的是

。
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：7引用：1難度：0.7
解析
3．圖A是兩種高等生物細(xì)胞的局部示意圖，B、C、D是三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖A中右側(cè)細(xì)胞為

細(xì)胞，左側(cè)為

細(xì)胞，圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是

（填序號），在圖A左側(cè)細(xì)胞中，在間期復(fù)制的細(xì)胞器是

（填序號）。
（2）在B、C、D三種結(jié)構(gòu)中，遺傳物質(zhì)主要分布在

（填字母）中，進(jìn)行光合作用的色素分布在圖C的

上（填名稱），圖B增大膜面積的結(jié)構(gòu)是

。
（3）圖D中核仁的功能是與

有關(guān)。
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.7
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