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閱讀下面課內(nèi)語(yǔ)段,完成問(wèn)題。
春 (節(jié)選)
朱自清
      ①“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。
      ②雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱。看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
      ③天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶(hù)戶(hù),老老小小,他們也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去?!耙荒曛?jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
      ④春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,他生長(zhǎng)著。
      ⑤春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
      ⑥春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。
(1)下列對(duì)文章的理解與分析有誤的一項(xiàng)是
C
C

A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”中的“楊柳風(fēng)”是指吹動(dòng)楊柳的風(fēng),指春風(fēng)。意思是:春風(fēng)吹到臉上不覺(jué)得寒冷,很溫暖。
B.“小草也青得逼你的眼”中“逼”字,表現(xiàn)了春雨洗滌后小草青綠的顏色特別濃烈、特別耀眼。
C.作者描寫(xiě)雨中的鄉(xiāng)村、行人和農(nóng)民,是正面描寫(xiě),烘托出春雨中安靜祥和的氛圍。
D.選段在語(yǔ)言方面多用疊詞,使語(yǔ)句節(jié)奏舒緩且有韻律美。如“稀稀疏疏”“舒活舒活”“抖擻抖擻”等。
(2)作者描寫(xiě)春風(fēng)時(shí),調(diào)動(dòng)了哪些感覺(jué)器官?分別寫(xiě)出了春風(fēng)的什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合選文回答。
(3)從修辭角度品析文段中畫(huà)線(xiàn)句子。
看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著。
(4)最后三個(gè)選段分別贊頌春天怎樣的特點(diǎn)?能否調(diào)換順序?為什么?

【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:3引用:4難度:0.3
相似題
  • 1.阿長(zhǎng)和衍太太是《朝花夕拾》中兩個(gè)很典型的婦女形象,分別寫(xiě)出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我”對(duì)她們的態(tài)度。

    發(fā)布:2024/11/17 21:30:3組卷:316引用:37難度:0.9
  • 2.稻子熟了,媽媽我想您了
    袁隆平
          ①稻子熟了,媽媽?zhuān)襾?lái)看您了。
          ②媽媽?zhuān)诎步?,我在長(zhǎng)沙,隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢(mèng)里總是想著您,想著安江這個(gè)地方。
          ③人事難料啊,您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀,最后竟會(huì)永遠(yuǎn)留在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。
          ④還記得嗎?1957年前,我要從重慶的大學(xué)分配到這兒,是您陪著我,臉貼著地圖,手指順著密密麻麻的細(xì)線(xiàn),找了很久,才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說(shuō):“孩子,你到那兒,是要吃苦的呀……”我說(shuō):“我年輕,我還有一把小提琴?!睕](méi)想到的是,為了我,為了幫我?guī)『?,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是媽媽您哪!您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田?。∥铱傆浀?,每次都要小孫孫牽著您的手,您才敢走過(guò)屋前屋后的田間小道。
          ⑤對(duì)于一輩子都生活在大城市里的您來(lái)說(shuō),70歲了,一切還要重新來(lái)適應(yīng)。我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)您有什么難處,我總以為會(huì)有時(shí)間的,會(huì)有時(shí)間的。等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的時(shí)候,我還在長(zhǎng)沙忙著開(kāi)會(huì)。
          ⑥那天正好是中秋節(jié),全國(guó)的同行都來(lái)了,搞雜交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么著也得陪大家過(guò)這個(gè)節(jié)啊,只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道,那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰(shuí)知道,即便是天不亮就往安江趕,可是我還是沒(méi)能見(jiàn)上媽媽您最后一面。
          ⑦太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,媽媽當(dāng)時(shí)您一定等了我很久,盼了我很長(zhǎng),您一定有很多話(huà)要對(duì)兒子說(shuō),有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!這么多年哪,為什么我就不能少下一次田,少做一次試驗(yàn),少出一天差,坐下來(lái)靜靜地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。
          ⑧媽媽?zhuān)慨?dāng)我的研究取得成果,每當(dāng)我在國(guó)際講壇上談笑風(fēng)生,每當(dāng)我接過(guò)一座又一座獎(jiǎng)杯,我總是對(duì)人說(shuō),這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您啊!
          ⑨無(wú)法想象,沒(méi)有您的英語(yǔ)啟蒙,在一片閉塞中,我怎么能夠用英語(yǔ)閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn),用超越那個(gè)時(shí)代的視野,去尋訪(fǎng)遺傳學(xué)大師孟德?tīng)柡湍柛??無(wú)法想象,在那個(gè)顛沛流離的歲月中,從北平到漢口,從桃源到重慶,沒(méi)有您的執(zhí)著和鼓勵(lì),我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育,獲得在大江大河中自由翱翔的膽識(shí)?無(wú)法想象,沒(méi)有您在我的搖籃前跟我講尼采,講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人,我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信,必然有一粒種子可以使萬(wàn)千民眾告別饑餓?他們說(shuō),我用一粒種子改變了世界。我知道,這粒種子,是媽媽您在我幼年時(shí)種下的!
          ⑩稻子熟了,媽媽?zhuān)苈劦絾??安江可好?那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑?隔著21年的時(shí)光啊,我依稀看見(jiàn),小孫孫牽著您的手,走過(guò)稻浪的背影;我還要告訴您,一輩子沒(méi)有耕種過(guò)的母親,稻芒劃過(guò)手掌,稻草在場(chǎng)上堆積成垛,谷子在陽(yáng)光中嗶啵作響,水田在西曬下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說(shuō)的話(huà),說(shuō)不完的話(huà)啊。
    (此文摘自《雜文選刊》2011年第7期,是雜交水稻之父袁隆平在八十歲生日晚會(huì)上的致辭,略有改動(dòng))
    (1)請(qǐng)說(shuō)出選文采用第二人稱(chēng)“您”來(lái)表達(dá)的好處。
    (2)文中作者說(shuō)“我總是對(duì)人說(shuō),這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您啊”,請(qǐng)根據(jù)第⑨節(jié)的內(nèi)容,概括出母親對(duì)作者的成長(zhǎng)有哪些影響。
    (3)根據(jù)文章內(nèi)容,請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的不同含義。
    ①他們說(shuō),我用一粒種子改變了世界。
    ②我知道,這粒種子,是媽媽您在我幼年時(shí)種下的!
    (4)結(jié)合全文,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“稻子熟了,媽媽我想您了”蘊(yùn)含了作者對(duì)母親哪些豐富的感情。

    發(fā)布:2024/11/17 21:0:2組卷:128引用:5難度:0.3
  • 3.夏日池塘
    羊白
        炊煙是村莊的頭發(fā),池塘是村莊的眼睛。
          一方水土養(yǎng)一方人。依水而居是先民傳下來(lái)的智慧,但河流總是有限的,洪水也有它狂暴的一面。于是便有了池塘,像馴服的牛羊一樣,俯臥在村莊一旁。
          池塘是一面天然的鏡子。上映鳥(niǎo)雀流云、天光月影,側(cè)收莊稼房舍、牲畜人跡。朱熹有詩(shī)云:“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)?!?/bdo>朱老先生雖然是在講讀書(shū)的道理,但依然有豐盈的畫(huà)面感,一派田園美景,清新怡人。
          池塘是口大水缸。每到夏天,池塘的水位便會(huì)漲高許多。池塘里不養(yǎng)魚(yú),但有野生的小魚(yú)。池塘里不種蓮藕,但有野生的菱角。孩子們不等它們成熟便采來(lái)玩,女孩子們還會(huì)把它們掛在脖子上當(dāng)裝飾。
          由于水的滋養(yǎng),池塘邊的植被分外茂盛,除了各種水草,還有柳樹(shù)、榆樹(shù)、洋槐等,都是野生的,斜逸而出,就像是池塘的睫毛。
          夏日里,我們一幫孩子跑得出汗了,就三秒鐘脫光衣服,跳進(jìn)池塘里游泳、捉迷藏、打水仗。在水里瘋夠了,我們會(huì)很享受地在岸邊的樹(shù)蔭里乘涼,打撲克牌,或是興致勃勃地討論曾看過(guò)的電影里的人物,區(qū)分誰(shuí)是好人還是壞人,誰(shuí)是我們心中的英雄。
          池塘里除了有魚(yú)有蝦,還有各種水蟲(chóng)、水鳥(niǎo)。我們最喜歡的是翠鳥(niǎo),覺(jué)得它很神秘。為了能看到它捕魚(yú)的全過(guò)程,我們通常采用守株待兔的笨辦法,偷偷躲在樹(shù)后或伏在草叢里,等待著它的到來(lái),然后目不轉(zhuǎn)睛地觀察它的一舉一動(dòng)。為此,我們的身上總是少不了蚊蟲(chóng)叮咬的痕跡,可我們依然興致勃勃,滿(mǎn)不在乎。生活的艱苦,絲毫也不能奪取孩子們玩耍的天性。
          有時(shí)池塘邊的草叢里會(huì)出現(xiàn)蛇,這讓我們覺(jué)得很刺激,便找來(lái)竹竿用各種方法去逗蛇。池塘里的蛇大多是草蛇,沒(méi)有毒,因此我們并不害怕。當(dāng)蛇被激怒豎起頭的一剎那,我們會(huì)尖叫著后退,然后是有驚無(wú)險(xiǎn)的稀里嘩啦的笑。彼此對(duì)峙一會(huì)兒,蛇不是鉆進(jìn)了草叢就是游進(jìn)了池塘,而我們則坐下來(lái)煞有介事地展開(kāi)討論,討論蛇和蛇毒、高山、大海、遠(yuǎn)方、城市等一些縹緲的話(huà)題。
          后來(lái)我長(zhǎng)大了,外出求學(xué),家鄉(xiāng)的池塘便漸漸遠(yuǎn)離了我的視線(xiàn)。
          如今,每到炎炎夏日,煩悶難耐的時(shí)刻,我便會(huì)站在城市的陽(yáng)臺(tái)上,手搖蒲扇,眺望遠(yuǎn)方。我的心里就有了一口晃動(dòng)的大水缸,有了一面清涼光亮的鏡子。
    (選自《西安日?qǐng)?bào)》)(1)文章圍繞“夏日池塘”寫(xiě)了哪些事情?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。
    (2)文中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?
    (3)試體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。
    當(dāng)蛇被激怒豎起頭的一剎那,我們會(huì)尖叫著后退,然后是有驚無(wú)險(xiǎn)的稀里嘩啦的笑。
    (4)文章結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

    發(fā)布:2024/11/17 19:30:1組卷:325引用:5難度:0.3
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