當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年河北省秦皇島市昌黎縣八年級(jí)（下）期末歷史試卷> 試題詳情

下面是某歷史教師備課時(shí)整理的資源包（部分），可以判斷他主講的內(nèi)容是（　　）

從“兩彈一星”到漫步太空
袁隆平培育秈型雜交水稻
屠呦呦開(kāi)創(chuàng)治療瘧疾新方法

A．救亡圖存

B．祖國(guó)統(tǒng)一

C．文化繁榮

D．科技發(fā)展

【考點(diǎn)】“雜交水稻之父”袁隆平；屠呦呦與青蒿素；“兩彈一星”的研制成功．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/10/26 18:30:1組卷：45引用：5難度：0.6

相似題

1．“他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿(mǎn)天下的時(shí)候，卻仍然只是專(zhuān)注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓?！彼闹饕暙I(xiàn)是（　?。?/h2>
A．“兩彈一星” B．雜交水稻
C．青蒿素 D．《平凡的世界》
發(fā)布：2024/10/27 5:0:1組卷：13引用：3難度：0.5
解析
2．閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究下列問(wèn)題。
材料一：鄧稼先早年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)，后赴美國(guó)留學(xué)，1950年獲得博士學(xué)位后回國(guó)。1958年的一天，在二九部部長(zhǎng)辦公室里，鄧稼先接受了一項(xiàng)特殊任務(wù)：研制我國(guó)第一顆原子彈。研制我國(guó)自己的原子彈談何容易，那時(shí)我國(guó)還沒(méi)有進(jìn)行這方面的研究，缺乏資料，外國(guó)的研究成果又都嚴(yán)格保密。鄧稼先說(shuō)：“天底下的路都是從無(wú)到有走出來(lái)的?！焙髞?lái)，他和許多科學(xué)家同心協(xié)力，在十分困難的條件下夜以繼日地工作，1964年終于成功。

材料二：1973年袁隆平經(jīng)過(guò)多年反復(fù)試驗(yàn)，成功培育出秈型雜交水稻。他不僅是成功培育雜交水稻第一人，而且始終走在雜交水稻技術(shù)的發(fā)展前沿。袁隆平和他的雜交水稻，為解決我國(guó)這樣一個(gè)人口大國(guó)的吃飯問(wèn)題和保障我國(guó)糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)的雜交水稻被推廣到印度、越南、菲律賓等許多國(guó)家和地區(qū)，增產(chǎn)效果十分明顯，對(duì)解決世界饑餓問(wèn)題也有重要作用。

（1）據(jù)材料一指出我國(guó)當(dāng)時(shí)研制原子彈的不利條件是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出“終于成功”的標(biāo)志性成就。
（2）據(jù)材料二指出袁隆平雜交水稻對(duì)我國(guó)和世界的影響分別是什么？
（3）上述兩位科學(xué)家的成就對(duì)當(dāng)時(shí)我國(guó)的共同影響是什么？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出兩位科學(xué)家體現(xiàn)的共同精神。
發(fā)布：2024/8/27 11:0:13組卷：14引用：2難度：0.5
解析
3．郵票——?dú)v史的縮影。郵票的方寸空間，常體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等。

（1）“郵票一”為慶祝第一部《中華人民共和國(guó)憲法》誕生而發(fā)行，這部憲法在哪一次會(huì)議上通過(guò)？特種郵票二《雜交水稻》為雜交水稻作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是誰(shuí)？
（2）郵票三是2000年為紀(jì)念深圳特區(qū)設(shè)置20周年而發(fā)行的。當(dāng)時(shí)與深圳一起成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的還有哪些地方？郵票四是為紀(jì)念香港回歸而發(fā)行的紀(jì)念郵票，香港順利回歸的根本原因是什么？
發(fā)布：2024/8/27 15:0:8組卷：11引用：2難度：0.5
解析

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A．“兩彈一星”	B．雜交水稻
C．青蒿素	D．《平凡的世界》

下面是某歷史教師備課時(shí)整理的資源包（部分），可以判斷他主講的內(nèi)容是（ ） 從“兩彈一星”到漫步太空袁隆平培育秈型雜交水稻屠呦呦開(kāi)創(chuàng)治療瘧疾新方法

下面是某歷史教師備課時(shí)整理的資源包（部分），可以判斷他主講的內(nèi)容是（　　）

從“兩彈一星”到漫步太空
袁隆平培育秈型雜交水稻
屠呦呦開(kāi)創(chuàng)治療瘧疾新方法