閱讀材料，回答問題
材料一：在某敬老院的墻上有這樣一段文字：“孩子，當你還很小的時候，我花了很多時間教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西；教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯；教你穿衣服、梳頭發(fā)、擦鼻涕。如今，我的腳也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊地握著我的手，陪著我，慢慢地，就像當年我?guī)е阋粯?，一步一步地走?！?br />材料二：古人云：百善孝為先?！墩撜Z》中說：孝悌也者，其為仁之本歟！儒家《孝經(jīng)》開宗明義章曰：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。當今時代，孝道得以傳承，《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》都明確規(guī)定，子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務。
材料三：一份雜志上刊登了一位母親的來信。信中寫道：女兒是在我無微不至的呵護和關(guān)愛下長大的，可她上初中后，與我的交流逐漸少了，問她學校的事，總是一句話“不知道”就打發(fā)了我。平日里，我讓她向東，她偏向西；我認為美的，她嗤之以鼻；我認為丑的，她卻津津樂道。那個善解人意的女兒似乎飄然遠去。我的心隱隱作痛……
（1）請你談談“家的意味”是什么？
（2）請你說說我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?br />（3）結(jié)合上述材料，運用所學知識，談談如何化解親子沖突？