“而”在課文《勸學(xué)》中出現(xiàn)了16次，按示例將這16個(gè)“而”字按用法進(jìn)行歸類。
用法一：連詞，表修飾，如：吾嘗終日而思矣，吾嘗跋而望矣，登高而招，順風(fēng)而呼。
用法二：

連詞，表示遞進(jìn)?？勺g為“并且”或“而且”。如：君子博學(xué)而日參省乎己。

連詞，表示遞進(jìn)?？勺g為“并且”或“而且”。如：君子博學(xué)而日參省乎己。

用法三：

連詞，表示承接，如：登高而招，臂非加長(zhǎng)也……鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

連詞，表示承接，如：登高而招，臂非加長(zhǎng)也……鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

用法四：

連詞，表示轉(zhuǎn)折，如：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。（登高而招，）臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；（順風(fēng)而呼，）聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。

連詞，表示轉(zhuǎn)折，如：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。（登高而招，）臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；（順風(fēng)而呼，）聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。

用法五：

連詞，表示因果，如：積善成德，而袖明自得，圣心備焉。

連詞，表示因果，如：積善成德，而袖明自得，圣心備焉。

用法六：

連詞，表示修飾，如：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。順風(fēng)而呼，聲非加疾也，（而聞?wù)哒谩＃?/div>

連詞，表示修飾，如：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。順風(fēng)而呼，聲非加疾也，（而聞?wù)哒?。?/div>